Checkpoint: Aspect, Comparison & Modality
Чому це важливо?
До цього моменту ви вивчали окремі правила: відмінки, час, числа та способи дієслів. Але в реальному житті ми не використовуємо їх ізольовано. Щоб розповісти цікаву історію, потрібні різні інструменти. Нам потрібно об'єднати вид дієслова, порівняння та модальність. Цей урок — ваш міст від базових речень до вільного спілкування.
Огляд та вступ: Карта навичок
Вітаю вас на цьому важливому етапі! Сьогодні ми підбиваємо підсумки великого блоку тем, які ви вивчили у попередніх уроках. Цей чекпойнт існує для того, щоб ви побачили повну картину української граматики.
As we progress through the A2 level, our approach to immersion changes. You will notice that the vast majority of our examples, dialogues, and practice instructions are now entirely in Ukrainian. This is an intentional shift to build your intuition. English will still be used to explain abstract grammatical concepts like comparative structures or aspectual theory, ensuring you have a solid structural understanding without getting lost. Everything else will immerse you in the target language.
Карта навичок: Якість та Час
Мова — це інструмент для опису реальності. У попередніх модулях ми зосередилися на двох фундаментальних аспектах цієї реальності: як ми оцінюємо речі (якість) і як ми сприймаємо дії (час і результат).
1. Вид дієслова — Verbal Aspect Це ваш інструмент для керування часом. Ви навчилися розрізняти процес (робити) та результат (зробити). Це набагато більше, ніж звичайна граматична категорія. Це справжній спосіб мислення. Українці завжди звертають увагу на те, чи дія триває, чи вона вже досягла своєї мети.
2. Ступені порівняння — Degrees of Comparison Це ваш інструмент для оцінки. Ми зазвичай кажемо, що річ є добрий. Але також ми вміємо порівнювати і казати, що сьогоднішній день кращий, а наш вибір є правильним.
3. Модальність — Modality Це ваш інструмент для вираження ставлення до реальності. Ви можете по-різному реагувати на факти. Ви використовуєте умовний спосіб для мрій. Наказовий спосіб потрібен для прохань та порад.
4. Числівники — Numerals Це ваш інструмент для точності. Вибір форми слова один, двох або п'яти дуже важливий. Це робить мову природною та зрозумілою.
Мета: Підготовка до складних розповідей
Чому ми робимо цю зупинку саме зараз? У наступному модулі (M26) ви почнете будувати складні наративи. Ви будете розповідати історії, планувати події та висловлювати складні думки. Щоб робити це впевнено, вам потрібен міцний фундамент.
Уявіть, що ви будуєте будинок. Слова — це цегла. Відмінки — це цемент. А вид дієслова, порівняння та модальність — це архітектурний план, який робить ваш будинок унікальним та комфортним для життя. Сьогодні ми перевіряємо міцність цього плану.
Ми об'єднаємо всі ці елементи в єдину систему. Ви побачите, як зміна одного слова в реченні впливає на всю його структуру. Ви навчитеся швидко вибирати правильне закінчення. Більше того, ви почнете мислити українськими граматичними категоріями.
Не намагайтеся запам'ятати всі таблиці відразу. Зосередьтеся на логіці. Розуміння того, ЧОМУ ми вибираємо ту чи іншу форму, набагато важливіше за механічне заучування.
Навичка 1: Вид дієслова: Процес та результат
Вид дієслова is often the most challenging concept for English speakers because it requires a shift in how you view actions. It is not just about when something happens, but how it happens. Does it have a boundary? Is it an ongoing process? Is it a completed result? Let's solidify these concepts.
Модель: Золоте правило теперішнього часу
This is the most critical rule to remember: The Present Tense in Ukrainian is exclusively Imperfective.
A common learner error is trying to translate "I will do it right now" literally using a perfective verb in the present tense: Я зроблю зараз. This is grammatically impossible in Ukrainian. A perfective verb fundamentally implies a completed result. You cannot have a completed result in the present moment—it either already happened or will happen.
Якщо дія відбувається зараз, вона завжди має недоконаний вид — Imperfective.
- Процес: Я роблю це зараз. (I am doing this now.)
- Регулярність: Я роблю це щодня. (I do this every day.)
Якщо ви хочете сказати про дію, яка завершиться в майбутньому, ви використовуєте доконаний вид — Perfective, але це завжди майбутній час.
- Результат у майбутньому: Я зроблю це завтра. (I will get this done tomorrow.)
- Результат у майбутньому: Я швидко напишу лист. (I will quickly finish writing the letter.)
Ніколи не кажіть: «Я зроблю це зараз». Правильно: «Я роблю це зараз» або «Я зроблю це через хвилину».
Практика: Видові пари: робити / зробити
Давайте детально розглянемо пару робити та зробити.
Робити (Недоконаний вид / Imperfective) Використовуємо для опису процесу, тривалості або повторення. Увага зосереджена на самій дії, а не на її кінці.
- Що ти любиш робити у вільний час? (What do you like to do in your free time? — Focus on the ongoing activity.)
- Ми довго думали, як робити вибір у цій складній ситуації. (We thought for a long time about how to be making a choice... — Focus on the process.)
- Він робив домашнє завдання весь вечір. (He was doing his homework all evening. — Focus on duration.)
Зробити (Доконаний вид / Perfective) Використовуємо для опису завершеної дії, результату або одноразової події, яка має межу.
- Я хочу зробити тобі подарунок. (I want to make you a present. — Focus on the completed result.)
- Ми мусимо зробити роботу швидко. (We must get the work done quickly. — Focus on completion.)
- Вона зробила все вчасно. (She got everything done on time. — Focus on successful completion. Note the use of вчасно).
Слово вчасно є чудовим маркером для доконаного виду. Якщо ви зробили щось вчасно, ви досягли результату.
Видові пари: писати / написати
This pair works on the exact same logic. Писати is the process of writing; написати is the achievement of having written something completely.
Писати (Недоконаний вид / Imperfective)
- Мій брат любить писати вірші. (My brother likes writing poems. — Process/hobby.)
- Я буду писати лист цілий день. (I will be writing a letter all day. — Process in the future.)
- Що ти зараз робиш? — Я пишу. (What are you doing now? — I am writing. — Present continuous.)
Написати (Доконаний вид / Perfective)
- Він мріє написати книгу про свою подорож. (He dreams of writing/finishing a book about his journey. — Result.)
- Я вже написав повідомлення. (I have already written/finished the message. — Past completed result.)
- Вона напише статтю до вечора. (She will finish writing the article by evening. — Future completion.)
Самоперевірка: Гостинність та вид дієслова
Ukrainian culture is famous for its warm hospitality. Interestingly, verbal aspect plays a crucial role in how we invite people and make them feel welcome.
When Ukrainians invite guests, we almost always use the Imperfective imperative: Приходьте! (Come!), Заходьте! (Come in!), Сідайте! (Sit down!).
Чому ми так робимо? The Imperfective aspect frames the action as an open, ongoing, and relaxed process. It sounds like an open door, a continuous state of welcome. "Be coming over, be sitting down, take your time."
If you use the Perfective imperative—Прийдіть! (Arrive!), Зайдіть! (Enter!), Сядьте! (Sit!)—it completely changes the tone. The Perfective focuses on the immediate completion of the result. It sounds urgent, blunt, or like a strict command from a boss or a doctor. "Achieve the state of being here! Complete the action of sitting!"
- Гостинно — Imperfective: Приходьте до нас на вечерю! Ми завжди раді гостям. (Come over for dinner! We are always glad to have guests.)
- Суворо — Perfective: Прийдіть до мого кабінету рівно о другій. (Come to my office at exactly two o'clock.)
Розуміння цих нюансів робить вашу українську мову дуже правильною. Вона стає справді природною та ввічливою.
Навичка 2: Ступені порівняння: Від якості до досконалості
Now that we can manage time and completion, let's look at how we evaluate the world around us. Degrees of comparison (ступені порівняння) allow us to say that one thing is better, bigger, or more interesting than another.
Модель: Проста та складена форми порівняння
In Ukrainian, there are two primary ways to form the comparative degree of adjectives: the simple form and the compound form.
1. Проста форма — Simple Form This is formed by adding suffixes directly to the adjective stem, typically -іш- or -ійш-. This is the most natural and traditional way to compare in everyday Ukrainian.
- теплий → тепліший
- Цей чай тепліший за каву. (This tea is warmer than the coffee.)
- Цікавий → цікавіший
- Ця книга цікавіша. (This book is more interesting.)
2. Складена форма — Compound Form This is formed by adding the word більш or менш before the original, unchanged adjective. This form is often used in formal writing or when the simple form sounds awkward.
- сучасний → більш сучасний
- Цей дизайн більш сучасний. (This design is more modern.)
- складний → менш складний
- Це завдання менш складне. (This task is less complex.)
Хоча складена форма існує й є абсолютно правильною, українська мова тяжіє до простої форми. Якщо ви можете сказати «тепліший», краще сказати саме так, а не «більш теплий». Це звучить набагато природніше.
Практика: Пастка подвійного порівняння
This brings us to a very common and critical error made by learners: the Double Comparative Trap.
Оскільки в англійській мові є слова "more" та суфікс "-er" (наприклад, "more better" є помилкою), в українській мові відбувається те саме. Ви повинні вибрати тільки один спосіб порівняння: або суфікс, або слово більш.
- Правильно: Цей телефон кращий. (This phone is better.)
- Правильно: Цей телефон більш добрий (менш вживано, але граматично можливо).
- ГРУБА ПОМИЛКА: Цей телефон більш кращий. (This phone is "more better".)
Ніколи не використовуйте слово більш разом із прикметником, який уже має форму порівняння. Форма «більш кращий» чи «більш цікавіший» є абсолютно неправильною. Вибирайте щось одне.
Таблиця неправильних форм — Irregular Comparisons
Деякі найважливіші прикметники утворюють форми порівняння не за правилами, а змінюють корінь слова. Це слова, які ви використовуєте щодня, тому їх потрібно запам'ятати.
| Звичайний прикметник | Вищий ступінь | Приклад використання у реченні |
|---|---|---|
| добрий / хороший | кращий | Мій кращий друг завжди мені допомагає. |
| поганий | гірший | Сьогодні погода гірша, ніж учора. |
| великий | більший | Цей будинок більший за розміром. |
| малий | менший | Моя кімната менша, ніж твоя. |
Зверніть увагу: Використовуйте ці неправильні форми як готові блоки. Вони є основою для багатьох висловів.
- У нас є більший вибір товарів у цьому магазині. (We have a bigger choice of goods in this shop.)
- Бажаю вам всього найкращого! (I wish you all the best!)
- Він мій кращий друг. (He is my best friend. - Note: depending on context, 'кращий' can mean both 'better' and 'best', though 'найкращий' is explicitly superlative).
Самоперевірка: Культурний контекст
Ukrainian proverbs often rely on comparative forms to express timeless wisdom. One of the most common and useful proverbs is:
«Краще пізно, ніж ніколи.» (Better late than never.)
This phrase is incredibly practical. We use the comparative word краще and the adverbs пізно and ніколи.
Уявіть ситуацію: ви запізнилися на важливу зустріч. Ви відчуваєте себе незручно. Ви можете просто сказати «Вибачте, я запізнився». Або ви можете використати це популярне прислів'я. Воно швидко знімає соціальну напругу.
- Олег: Вибачте, я не прийшов вчасно. Мій поїзд запізнився.
- Марія: Не хвилюйся. Краще пізно, ніж ніколи. Ми раді тебе бачити.
Comparative forms help us soften our words and navigate social friction gracefully. They allow us to frame a negative situation in a positive light by comparing it to an even worse outcome.
Навичка 3: Модальність та узгодження числівників
Our final structural block involves modality (how we express conditions, requests, and hypotheticals) and the specific rules for counting objects in Ukrainian.
Модель: Огляд модальності
Модальність дозволяє нам вийти за межі фактів. Ми говоримо про те, що МОГЛО б бути. Або про те, що ми ХОЧЕМО зараз.
Умовний спосіб — Conditional Mood Ми використовуємо умовний спосіб для гіпотетичних ситуацій, мрій та ввічливих прохань. Він утворюється дуже просто: дієслово в минулому часі + частка би (після голосних) або б (після приголосних).
- Я хотів би замовити каву. (I would like to order a coffee. — Polite request.)
- Вона пішла б у кіно, але має багато роботи. (She would go to the cinema, but she has a lot of work. — Hypothetical scenario.)
- Якби ми мали час, ми зробили б це інакше. (If we had time, we would have done it differently.)
Використання умовного способу («Я хотів би...» замість «Я хочу...») робить вашу мову набагато ввічливішою в ресторанах, магазинах та під час спілкування з незнайомими людьми.
Наказовий спосіб — Imperative Mood Наказовий спосіб використовується для наказів, прохань та порад. Ми вже згадували його, коли говорили про гостинність («Приходьте!»).
- Читайте цю книгу уважно! (Read this book carefully! — Direct instruction.)
- Будь ласка, напишіть мені завтра. (Please, write to me tomorrow. — Polite request with perfective aspect.)
- Не робіть цього! (Do not do this! — Prohibition with imperfective aspect.)
Практика: Правило 1-2-5 — The 1-2-5 Rule
This is a fundamental rule of Ukrainian syntax that many learners struggle with. It is known as the Numeral Collision error, where students incorrectly apply the Genitive Plural to everything after any number.
In Ukrainian, numerals demand specific cases from the nouns that follow them. We call this the 1-2-5 Rule.
1. Число «Один» Слово один / одна / одне behaves exactly like an adjective. It agrees with the noun in gender, number, and case. The noun is in the Nominative case.
- Він прочитав один раз. (He read it one time. — Masculine.)
- Залишилася одна хвилина. (One minute is left. — Feminine.)
- Це одне вікно. (This is one window. — Neuter.)
2. Числа 2, 3, 4 (The numbers Two, Three, Four) These numbers (and all numbers ending in 2, 3, 4, except 12, 13, 14) require the noun to be in the Nominative Plural (Називний відмінок множини).
- два столи (two tables — Nominative Plural)
- три книги (three books — Nominative Plural)
- чотири брати (four brothers — Nominative Plural)
3. Числа 5 і більше All numbers from 5 upwards (5, 6, 7... 10... 100...) require the noun to be in the Genitive Plural (Родовий відмінок множини).
- п'ять столів (five tables — Genitive Plural)
- десять книг (ten books — Genitive Plural)
- двадцять братів (twenty brothers — Genitive Plural)
Не кажіть «два столів» (Incorrect: using Genitive Plural for number 2). Завжди пам'ятайте: 2, 3, 4 — Називний множини. 5 і більше — Родовий множини. Це одне з найважливіших правил для правильного звучання вашої мови.
Самоперевірка: Синтез модальності та чисел: Гіпотетичні сценарії
Let's synthesize these two concepts: modality and numerals. In real life, we often hypothesize about amounts of money, time, or objects.
- Якби я мав сто гривень, я купив би дві кави. If I had 100 hryvnias, I would buy two coffees.
- Він хотів би працювати один раз на тиждень, але працює п'ять днів. He would like to work one time a week, but he works five days.
- Якби у нас було три години, ми зробили б кращий вибір. If we had three hours, we would have made a better choice.
Бачите, як елементи поєднуються? Умовий спосіб задає гіпотетичну ситуацію, числівники вимагають точних відмінків, а прикметники дозволяють зробити оцінку.
Навичка 4: Синтез та практичне завдання
Тепер настав час об'єднати всі знання в єдину картину. Ми розглянемо діалог, виконаємо вправи на трансформацію та створимо власний план події.
Модель: Синтезний діалог
Прочитайте цей діалог між двома колегами, Оленою та Марком. Зверніть увагу на їхню розмову. Вони використовують вид дієслова, порівняння та числа для ведення цих переговорів.
Діалог:
— Олено, привіт. Ми маємо зробити (1) цей проєкт до п'ятниці. Що ти думаєш?
— Привіт, Марку. Я думаю, що це дуже мало часу. Залишилося тільки три дні (2). Якби у нас було п'ять днів (3), ми написали б (4) кращий (5) звіт.
— Я розумію. Але клієнт чекає. Можливо, ми можемо робити (6) цю роботу разом?
— Добре. Давай зробимо (7) так. Я буду писати (8) першу частину сьогодні, а ти — другу.
— Чудова ідея. Це більш ефективний (9) підхід. Я напишу (10) свою частину вчасно. Тільки не забудь відправити мені свої файли. Краще пізно, ніж ніколи (11), але краще вчасно!
— Домовилися. Приходьте (12) завтра до мого кабінету о десятій ранку, і ми все обговоримо.
Аналіз діалогу:
- Зробити — Perfective — Фокус на результаті (завершити проєкт).
- Три дні — Правило 1-2-5 для числа 3.
- П'ять днів — Правило 1-2-5 для числа 5.
- Написали б — Conditional and Perfective — Гіпотетичний результат у минулому.
- Кращий (Simple Comparative, Irregular) — Оцінка звіту.
- Робити — Imperfective — Пропозиція процесу (працювати разом тривалий час).
- Давай зробимо — Imperative and Perfective — Заклик до конкретної дії та результату.
- Писати — Imperfective — Обіцянка процесу (я буду у процесі написання).
- Більш ефективний — Оцінка підходу.
- Напишу — Perfective — Обіцянка результату (дія буде завершена).
- Краще пізно, ніж ніколи — Використання порівняння для жарту.
- Приходьте — Imperative and Imperfective — Гостинне, ввічливе запрошення.
Зверніть увагу, як Олена використовує «Приходьте» наприкінці. Навіть на роботі українці зберігають теплу інтонацію. Вони радісно використовують недоконаний вид дієслова для щоденних запрошень.
Практика: Марафон видових трансформацій
To master aspect, you need to practice rapidly switching your perspective from a process to a completed result. Read the process-oriented sentence, then see how it transforms into a result-oriented sentence.
-
Процес: Щовечора я робив домашнє завдання. (Every evening I was doing my homework. — Imperfective, focus on regular duration.) Результат: Вчора я швидко зробив домашнє завдання. (Yesterday I got my homework done quickly. — Perfective, focus on one-time completion.)
-
Процес: Він завжди довго робив вибір. (He always made choices for a long time. — Imperfective, habit.) Результат: Нарешті він зробив вибір. (Finally he made a choice. — Perfective, decisive result.)
-
Процес: Ми писали листи друзям усе літо. (We were writing letters to friends all summer. — Imperfective, prolonged activity.) Результат: Вранці я написав один лист. (In the morning I wrote/finished one letter. — Perfective, concrete achievement.)
-
Процес: Я буду робити цей торт дві години. (I will be making this cake for two hours. — Imperfective, future process.) Результат: Я зроблю цей торт до вечора. (I will have this cake made by evening. — Perfective, future result.)
Цей марафон чітко показує важливу річ. Вибір дієслова завжди залежить від вашої головної мети. Ви самі вирішуєте, що підкреслити в історії.
Самоперевірка: Завдання
Уявіть, що ви організовуєте культурний фестиваль. Вам потрібно написати короткий план, використовуючи всі вивчені правила.
Ось ваш чек-лист — Checklist:
- Використати правильні числа для гостей (наприклад, 3 гості, 10 гостей).
- Використати умовний спосіб для резервного плану (Що б ви зробили, якби пішов дощ?).
- Використати порівняння для оцінки локацій (Цей парк кращий, тому що...).
- Використати як процес, так і результат дієслів.
Приклад ідеального плану: «Ми плануємо фестиваль. Ми очікуємо, що прийдуть три музиканти (число 3 + Називний множини) та п'ятдесят гостей (число 50 + Родовий множини). Зазвичай підготовка займає багато часу, і ми робимо (Imperfective, process) все повільно. Але цього разу ми хочемо зробити (Perfective, result) все вчасно. Цей парк — кращий вибір, ніж стадіон, бо він більш затишний — Compound comparative. Якби завтра йшов дощ, ми перенесли б подію в зал. Наші друзі кажуть: краще пізно, ніж ніколи, тому ми не поспішаємо. Будь ласка, приходьте — Imperfective imperative на наше свято!»
Спробуйте створити подібний план самостійно, використовуючи інші слова та сценарії. Це найкращий спосіб перевірити свої знання.
📋 Підсумок
Ви виконали величезну роботу! Сьогодні ви добре повторили важливі правила. Також ви наочно побачили, як вони працюють разом. Ви зрозуміли, що вид дієслова (робити / зробити, писати / написати) — це інструмент для керування процесом та результатами. Ви навчилися уникати пастки подвійного порівняння («більш кращий») і використовувати форми на кшталт «більший» та «менший». Ви освоїли умовний спосіб для ввічливості та засвоїли правило 1-2-5 для числівників.
Ці навички є ключовими для вільного спілкування. З цим фундаментом ви повністю готові до наступного етапу — побудови складних розповідей.
Перевірте себе:
- Яка принципова різниця між реченнями «Я роблю каву» та «Я зроблю каву»?
- Чому форма «більш кращий» є граматичною помилкою й як сказати це правильно?
- Який відмінок ми використовуємо після числа 4, а який — після числа 6? Наведіть приклади зі словом «стіл».
- Як утворити умовний спосіб, щоб ввічливо попросити меню в ресторані?
- Чому українці частіше кажуть гостям «Заходьте!» — Imperfective, ніж «Зайдіть!» — Perfective?
🎯 Activities
Перевірте знання: Час, якість та числа
Який вид дієслова ми завжди використовуємо в українському теперішньому часі?
Яке слово є типовим маркером для доконаного виду та означає 'on time'?
Як правильно сказати українською мовою: Ця цікава книга...
Який граматичний відмінок ми використовуємо після числівників два, три та чотири?
Який відмінок ми використовуємо після числівників п'ять, шість та більше?
Як правильно і гостинно запросити нових друзів до свого дому?
Що найкраще виражає умовний спосіб дієслова з часткою 'би' або 'б'?
Яке дієслово чітко означає фінальний та успішно завершений результат написання тексту?
Заповніть пропуски: Процес чи результат
Складіть речення: Вид дієслова
Виправте помилки: Порівняння
Цей новий дизайн комп'ютера більш сучасніший.
Це ділове рішення більш краще для нашої компанії.
Моя нова кімната більш менша, ніж твоя стара.
Цей ранковий чай більш гарячіший за мою вчорашню каву.
Сьогодні погода більш гірша, ніж ми всі очікували.
Наш новий співробітник більш сильніший у цій сфері.
Знайдіть пару: Неправильні порівняння та види дієслів
Розподіліть слова за відмінками (Правило 1-2-5)
Називний однини (після числа 1)
Називний множини (після 2, 3, 4)
Родовий множини (після 5 і більше)
Заповніть пропуски: Модальність та числівники
Складіть речення: Модальність і числа
Виправте помилки: Зіткнення числівників
Я зроблю це завдання прямо зараз.
Він купить каву в цей самий момент.
У моїй кімнаті стоять два столів.
Ми чекаємо на вас уже три годин.
На столі лежать чотири книг.
Вони купили п'ять квитки на сьогодні.
Правда чи брехня: Правила граматики
У теперішньому часі ми завжди використовуємо доконаний вид дієслова.
Дієслово 'зробити' завжди чітко підкреслює фінальний результат дії.
Для дуже теплого запрошення українці використовують доконаний вид дієслова.
Форма порівняння 'більш кращий' є граматично правильною в мові.
Слово 'великий' має спеціальний вищий ступінь порівняння 'більший'.
Умовний спосіб часто використовується для ввічливого прохання в ресторані.
Після числівників два, три, чотири ми використовуємо родовий відмінок множини.
Прислів'я 'Краще пізно, ніж ніколи' використовує вищий ступінь порівняння.
Перевірте знання: Числа на практиці
Оберіть правильний варіант закінчення для цього українського речення: У мене є...
Оберіть правильний граматичний варіант для цього короткого речення: Ми купили...
Оберіть граматично правильний варіант для цього речення: До свята залишилося...
Який варіант є абсолютно правильним для цього українського речення: Він має...
Оберіть правильний варіант для цього українського речення: На столі лежать...
Виберіть граматично правильний варіант: Цей важливий робочий проєкт успішно тривав...
Як правильно сказати про ціну: Один вхідний квиток на концерт коштує...
Який варіант є граматично правильним для цього реального речення: У цьому будинку...
Заповніть пропуски: Діалог-синтез
— Привіт! Ми } цей проєкт до п'ятниці. Що ти думаєш? — Думаю, що це мало часу. Залишилося тільки }. Якби ми мали п'ять }, ми } кращий звіт. — Але ми мусимо } роботу вчасно. Давай працювати разом. — Добре. Це } підхід. Я буду } першу частину зараз. — А я } свою частину до вечора. — Чудово. } пізно, ніж ніколи, але ми зробимо все вчасно. — Тоді } завтра до мого кабінету!
📚 Vocabulary
| Word | IPA | English | POS | Gender | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| робити | [rɔˈbɪtɪ] | to do, to make (process) | verb | ||
| зробити | [zrɔˈbɪtɪ] | to get done, to make (result) | verb | ||
| добрий | [ˈdɔbrɪj] | good | adjective | ||
| кращий | [ˈkrɑʃt͡ʃɪj] | better | adjective | ||
| один | [ɔˈdɪn] | one | numeral | ||
| одна | [ɔˈdnɑ] | one (feminine) | numeral | ||
| одне | [ɔˈdnɛ] | one (neuter) | numeral | ||
| писати | [pɪˈsɑtɪ] | to write (process) | verb | ||
| написати | [nɑpɪˈsɑtɪ] | to write, to finish writing (result) | verb | ||
| великий | [ʋɛˈlɪkɪj] | big, large | adjective | ||
| більший | [ˈbʲilʲʃɪj] | bigger, larger | adjective | ||
| вчасно | [ˈʍt͡ʃɑsnɔ] | on time | adverb | ||
| пізно | [ˈpʲiznɔ] | late | adverb | ||
| вибір | [ˈʋɪbʲir] | choice | noun | ч | |
| більш | [bʲilʲʃ] | more | adverb | ||
| менш | [mɛnʃ] | less | adverb | ||
| малий | [mɑˈlɪj] | small | adjective | ||
| менший | [ˈmɛnʃɪj] | smaller | adjective | ||
| поганий | [pɔˈɦɑnɪj] | bad | adjective | ||
| гірший | [ˈɦʲirʃɪj] | worse | adjective | ||
| приходити | [prɪˈxɔdɪtɪ] | to come, to arrive (process) | verb | ||
| прийти | [prɪjˈtɪ] | to come, to arrive (result) | verb | ||
| результат | [rɛzulʲˈtɑt] | result | noun | ч | |
| процес | [prɔˈt͡sɛs] | process | noun | ч | |
| сучасний | [suˈt͡ʃɑsnɪj] | modern | adjective | ||
| прикметник | [prɪˈkmɛtnɪk] | adjective | noun | ||
| недоконаний | [nɛdɔˈkɔnɑnɪj] | imperfective | adjective | ||
| називний | [nɑzɪˈʋnɪj] | nominative | adjective | ||
| доконаний | [dɔˈkɔnɑnɪj] | perfective | adjective | ||
| родовий | [rɔˈdɔˈʋɪj] | genitive | adjective | ||
| вид | [ʋɪd] | aspect | noun |