Checkpoint: Aspect, Comparison & Modality
Огляд / Overview
Вітаємо на екваторі рівня А2! Ви щойно завершили один із найскладніших та найважливіших блоків української мови. Модулі з 11 по 24 навчили вас бачити світ не як набір статичних картинок, а як динамічний процес. Ви опанували вид дієслова, що дозволяє розрізняти процес та результат. Ви вивчили ступені порівняння, щоб оцінювати речі. Ви навчилися мріяти через умовний спосіб та керувати дією через наказовий. І, нарешті, ви опанували магію числівників, яка дозволяє вам рахувати предмети та гроші з хірургічною точністю. Цей модуль — ваша можливість перевірити себе, закріпити знання та переконатися, що ви готові рухатися до викликів високого А2.
Congratulations! You have just completed the most transformative block of the A2 level. Modules 11 through 24 have equipped you with the tools to describe time, evaluate quality, and express complex desires. You’ve moved from simply "naming things" to "describing their nature and value." This checkpoint is designed to synthesize these skills. We will review how the Verbal Aspect defines your schedule, how Comparatives guide your shopping, and how the Imperative and Conditional moods shape your interactions with people. By the end of this review, you’ll see how all these grammar pieces fit together to create a sophisticated linguistic picture.
Що ми перевіримо в цьому модулі:
- Ваше розуміння парі «Процес vs Результат» (Вид дієслова).
- Вміння порівнювати предмети за схемою «Кращий — Найкращий».
- Використання частки б/би для мрій та ввічливості.
- Мистецтво давати команди та запрошувати до дії (Наказовий спосіб).
- Правильне узгодження чисел з іменниками (Зони 1, 2 та 3).
Skill 1: Verbal Aspect (Вид дієслова: Процес та результат)
Model:
В українській мові кожна дія сприймається або як тривалий процес, або як результат. Це — "вид".
Приклад: Олег's Reading
Олег читав книгу три години. Потім він прочитав її і ліг спати.
Notice:
- читав = imperfective (процес, duration — "was reading")
- прочитав = perfective (результат, completion — "finished reading")
- Недоконаний вид: Що я робив? (Процес, тривалість, регулярність).
- Доконаний вид: Що я зробив? (Результат, фініш, одноразова дія).
Якщо у реченні є слова «довго», «увесь день», «часто», «щодня» — ви завжди використовуєте недоконаний вид.
Practice:
Змініть недоконаний вид на доконаний.
- Я писав листа. → ___
- Ти купував хліб. → ___
- Ми робили вправи. → ___
- Вона готувала обід. → ___
Перевірити
- Я написав листа. (perfective - completed action)
- Ти купив хліб. (perfective - completed action)
- Ми зробили вправи. (perfective - completed action)
- Вона приготувала обід. (perfective - completed action)
Self-Check
- ☐ Did you use a different verb form (not just past tense)?
- ☐ Does the perfective form show completion?
- ☐ Can you explain why «писав → написав» adds the prefix «на-»?
Skill 2: Degrees of Comparison (Ступені порівняння)
Model:
Ви оцінюєте світ кожного дня. В українській мові це робиться за допомогою суфіксів.
Приклад: Shopping Comparison
Ця сумка гарна. Та сумка гарніша. А ця — найгарніша в магазині!
Pattern: Base → -іший/-ший → най- + -іший/-ший
Irregular Superstars (Маст-хев):
| Base | Comparative | Superlative |
|---|---|---|
| Гарний | Кращий | Найкращий |
| Поганий | Гірший | Найгірший |
| Великий | Більший | Найбільший |
| Малий | Менший | Найменший |
Practice:
Порівняйте два предмети, використовуючи правильну форму.
- (Поїзд, автобус, швидкий) → Поїзд ___ за автобус.
- (Київ, Львів, великий) → Київ ___, ніж Львів.
- (Вода, кола, корисний) → Вода ___, ніж кола.
- (Книга, фільм, цікавий - найвищий ступінь) → Це ___ книга!
Перевірити
- Поїзд швидший за автобус.
- Київ більший, ніж Львів. (irregular!)
- Вода корисніша, ніж кола.
- Це найцікавіша книга!
Self-Check
- ☐ Did you use -іший/-ший for comparatives?
- ☐ Did you remember the irregular forms (більший, not великіший)?
- ☐ Did you use за or ніж to connect the comparison?
Skill 3: Modality (Умовний та наказовий способи)
Model:
Як ми взаємодіємо з реальністю? Через мрії та команди.
Приклад: Dreams and Orders
Якби я мав більше часу, я б прочитав цю книгу. Поквапся! Ми запізнюємося. Почнімо працювати!
Patterns:
- Conditional: Якби + past tense + б/би + past tense
- Imperative: Stem + -и (ти) / -іть (ви) / -імо (ми)
Key Difference:
- Якщо = Real possibility (Якщо буде дощ, візьму парасольку).
- Якби = Hypothetical (Якби я був мільйонером, я б не працював).
Practice:
Оберіть правильну форму.
- (Якщо / Якби) я знав твій номер, я б подзвонив. → ___
- (Робіть / Робімо) це разом! Нам потрібна команда. → ___
- Я (хотів / хотів би) замовити піцу, будь ласка. → ___
- (Якщо / Якби) завтра буде сонце, підемо в парк. → ___
Перевірити
- Якби (hypothetical — I don't know your number)
- Робімо (let's form — ми)
- хотів би (polite request — conditional)
- Якщо (real possibility — weather tomorrow)
Self-Check
- ☐ Did you use якби for impossible/hypothetical situations?
- ☐ Did you use б/би with past tense for politeness?
- ☐ Can you form imperatives for all persons (ти, ви, ми)?
Skill 4: Numeral Agreement (Узгодження числівників)
Model:
Цифри керують іменниками. Це логіка зон:
Приклад: Counting Money
У мене є одна гривня, три гривні, і п'ять гривень.
The Three Zones:
- Zone 1: 1 → Nominative singular (одна гривня)
- Zone 2: 2, 3, 4 → Genitive singular (три гривні)
- Zone 3: 5+ and 11-19 → Genitive plural (п'ять гривень)
Warning: Numbers 11-19 always use Zone 3, even though they contain "one" (11), "two" (12), etc.
Practice:
Напишіть правильну форму слова «гривня».
- 1 ___ → ___
- 3 ___ → ___
- 10 ___ → ___
- 21 ___ → ___
- 14 ___ → ___
Перевірити
- 1 гривня (Zone 1 - nominative singular)
- 3 гривні (Zone 2 - genitive singular)
- 10 гривень (Zone 3 - genitive plural)
- 21 гривня (Zone 1 - ends in 1!)
- 14 гривень (Zone 3 - exception: 11-19 always Zone 3!)
Self-Check
- ☐ Did you recognize that 21 uses Zone 1 (ends in 1)?
- ☐ Did you catch the 11-19 exception (always Zone 3)?
- ☐ Can you apply this to other nouns (книга, студент, яблуко)?
Dialogue / Діалог: Synthesis (Синтез навичок)
Олена: Привіт! Ти вже прочитав (1) ту книгу, що я тобі дала? (Hi! Have you finished that book I gave you?) Ігор: Ні, ще читаю (2). Вона цікавіша (3), ніж я думав. Якби (4) я мав більше часу, я б прочитав (5) її за один вечір. (No, still reading. It’s more interesting than I thought. If I had more time, I would have finished it in one evening.) Олена: Поквапся (6)! У мене є ще п'ять (7) книг для тебе. (Hurry up! I have five more books for you.) Ігор: Дякую! Почнемо (8) читальний клуб! (Thanks! Let's start a reading club!)
Analysis:
- (1) прочитав — Доконаний вид (Результат).
- (2) читаю — Недоконаний вид (Процес).
- (3) цікавіша — Вищий ступінь порівняння.
- (4) Якби — Уявна умова.
- (5) б прочитав — Умовний спосіб.
- (6) Поквапся — Наказовий спосіб (ти).
- (7) п'ять — Зона 3 (Родовий множини).
- (8) Почнемо / Почнімо — Наказовий спосіб (ми).
An A2 speaker doesn't just know these rules in isolation; they use them to build bridges. When you say, "This coffee is better than that one, I'll take two cups, please," you've successfully used comparison, numerals, and aspect in one breath. Congratulations—that's the definition of fluency!
Many students think checkpoints are just about rules. But look at your progress! You can now express nuances of time and quality that were impossible just 15 modules ago. Your world in Ukrainian has just become 3D.
Integration Challenge / Інтеграційне завдання
Створіть невелику історію (5-7 речень) про ваш день, використовуючи всі чотири навички:
Create a short story (5-7 sentences) about your day, using all four skills:
- Вид дієслова: Використайте мінімум один недоконаний та один доконаний вид.
- Порівняння: Порівняйте дві речі (кращий, гірший, більший тощо).
- Спосіб: Додайте одну умовну конструкцію (якби...) або одну наказову форму.
- Числівники: Використайте хоча б одне число з правильною формою іменника.
Приклад:
Сьогодні я прокинувся рано. Я готував сніданок годину — це було довше, ніж зазвичай. Моя каша була смачнішою, ніж учора. Якби я мав більше часу, я б приготував ще три страви. Але я пішов на роботу. Почнімо працювати!
📋 Підсумок / Summary
У цій контрольній точці ми синтезували ваші знання:
- Закріпили різницю між недоконаним та доконаним видом дієслова.
- Повторили правила утворення ступенів порівняння.
- Розібралися з тонкощами умовного та наказового способів.
- Відшліфували навички узгодження числівників з іменниками.
- Побачили, як ці навички працюють разом у реальних діалогах.
You have proven that you can handle the "moving parts" of the Ukrainian language. Transitioning from simple sentences to multi-layered narration is the hallmark of a successful A2 learner. Take a moment to celebrate your victory!
Need More Practice?
Подивіться на свої нотатки з попередніх модулів (11-24). Знайдіть тему, яка була для вас найскладнішою. Напишіть п'ять нових речень саме на цю тему, але інтегруйте в них щось із іншої теми. Наприклад: «Я б купив три найкращі кавуни». Це допоможе вашому мозку звикнути до складної структури мови. Побачимося в наступному блоці, де ми почнемо «рухатися» — буквально! На нас чекають дієслова руху!
🎯 Activities
Aspect Pairs Review
Comprehensive Review
Я книгу вчора. Вона за мене. Це книга. я мав гроші... Я хотів поїхати. Він три години. Я цей телефон. Мені подобається чай. читати, ніж дивитися. Чи є ? Він «так.» Що ви ?
Phase A2.2 Review
У реченні «Він прочитав книгу за дві години», яка це граматична форма?
Як правильно утворити майбутній час недоконаного виду для дієслова «читати»?
Яким буде правильний ступінь порівняння для прикметника «добрий» у значенні «кращий»?
Яке слово є правильним найвищим ступенем порівняння для прикметника «великий»?
Яке слово ми використовуємо в українській мові для нереальної умови?
Що означає ввічливий вираз «Я б хотів замовити чаю» в ресторані?
Як правильно побудувати порівняння: "He is older than me" з «за»?
До якої граматичної категорії належить українське слово «найкращий»?
Чому ми кажемо «Він писав лист три години», а не «написав»?
Яка граматична конструкція використана у запитанні «Чи могли б ви допомогти?»
Яке з цих дієслів належить до доконаного виду результату?
Коли ми зазвичай використовуємо сполучник «якщо» в українській мові?
Grammar Rules
Perfective verbs have no present tense.
«Якби» is used for impossible conditions.
«Більший» is superlative.
Duration uses imperfective aspect.
«Краще» is the base form.
«Б» comes after the verb in conditionals.
«За» takes accusative in comparisons.
All perfective verbs use prefixes.
«Ніж» takes nominative in comparisons.
Polite requests use conditional mood.
«Якщо» and «Якби» are the same.
Shopping uses all three skills: aspect, comparison, conditional.
Aspect Classification
Imperfective (Недоконаний вид)
Perfective (Доконаний вид)
Sentence Building
Shopping Dialogue Mastery
Добрий день! Чим можу вам сьогодні ? Я подивитися нові сучасні смартфони. Ось цей варіант значно , а той трохи дешевший. Який із них зараз для роботи? На мою думку, Samsung. Ви вже щодо кольору? Так, я цей синій. Чи є сьогодні на цей товар? Знижка становить рівно відсотків для вас. Дуже дякую, я обов'язково цей телефон. Чи ви мені також показати чохол? Так, я мав більше часу, я показав усе.
Grammar Spotting
Клацніть на слова, що відповідають критерію.
Я прочитав книгу за три дні. Вона краща, ніж попередня. Якби я мав час, я б прочитав ще одну. --- Цей телефон дорожчий, але найкращий. Я б хотів цей, але вирішив почекати. --- Минулого року я їздив до Львова. Місто гарніше, ніж я думав. Якби я жив там, я б був щасливий.
Grammar Review
Я прочитаю книгу вчора.
Він добріший за мене.
Якщо я мав би гроші, я куплю машину.
Вона писала лист і закінчила його.
Це найбільша книга ніж та.
Я буду читати книгу і прочитаю її за годину.
Вона старша ніж я.
Він великіший за брата.
Я б хочу чаю, будь ласка.
Минулого року я купував новий дім.
Цей телефон дорожчий ніж мій.
Якби я був багатий, я купую велику машину.
Aspect Translation
📚 Vocabulary
| Word | IPA | English | POS | Gender | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| бренд | /brɛnd/ | brand | noun | ч | |
| вагання | /ʋaɦˈannja/ | hesitation, vibration | noun | ||
| дешевий | /dɛʃˈɛʋɪj/ | cheap, inexpensive | adj | ||
| навичка | /nˈaʋɪt͡ʃka/ | skill | noun | ||
| найменший | /najmˈɛnʃɪj/ | the smallest | adj | ||
| найновіший | /najnɔʋˈiʃɪj/ | the newest | adj | ||
| ноутбук | /nɔutbˈuk/ | laptop | noun | ч | |
| рубіж | /rubˈiʒ/ | border, milestone | noun | ч | |
| чохол | /t͡ʃɔxˈɔl/ | cover, case (phone/couch) | noun | ч | |
| шарф | /ʃarf/ | scarf | noun | ч | |
| шопінг | /ʃˈɔpinɦ/ | shopping | noun | ч | |
| вид | /ʋid/ | aspect (grammar), view | noun | ч | |
| доконаний | /dɔkˈɔnanɪj/ | perfective (aspect) | adj | ||
| недоконаний | /nɛdɔkˈɔnanɪj/ | imperfective (aspect) | adj | ||
| називний | /nazɪʋnˈɪj/ | nominative (case) | adj | ||
| родовий | /rɔdɔʋˈɪj/ | genitive (case) | adj |