Checkpoint
Overview / Огляд
Вітаємо! Ви щойно завершили один із найважливіших етапів вивчення української мови — перехід від простих речень до складних логічних конструкцій. У цьому блоці (Модулі 19-34) ми багато чого навчилися. Ми опанували пояснення причин («тому що»). Ми вміємо ставити цілі («щоб»). Ми описуємо предмети через їхні дії («який»). Ми професійно спілкуємося про здоров'я. Цей модуль — ваша можливість об'єднати всі ці знання в єдину систему. Ми перевіримо, чи вмієте ви будувати «логічні містки». Чи не плутаєте ви причину та мету? Чи готові ви до автономного спілкування? Це стосується медичних та професійних ситуацій. Це фінальна перевірка перед тим, як ми заглибимося в таємниці приставок руху та словотвору.
Congratulations! You have just crossed one of the most significant bridges in the Ukrainian language: moving from simple sentences to complex logical structures. In this block (Modules 19-34), we learned how to explain reasons ("because"), set intentions ("in order to"), describe objects through their relationships ("which"), and communicate about health with professional precision. This checkpoint is your opportunity to synthesize all these skills into a coherent whole. We will verify if you can build robust "logical bridges," distinguish between cause and goal, and navigate complex medical or social requests. It’s the final quality check before we dive into the world of motion prefixes and advanced word formation in the final A2 phase. Are you ready? Let's prove it!
Сфери перевірки:
- Логічні сполучники (тому що, бо, через).
- Конструкції мети та бажання (щоб + інфінітив/минулий час).
- Відносні речення (який, яка, які).
- Часова координація (коли, поки, як тільки).
- Медична лексика та фрази (у мене болить, симптоми, аптека).
Treat each skill as a mini-test. Complete the Model section first, then try the Practice without looking at the solution. Check your answers, then use the Self-Check to identify gaps.
Skill 1: The Conjunction Masterclass (Логічні містки)
Model:
Давайте повторимо, як ми поєднуємо думки. В українській мові вибір сполучника залежить від напрямку вашої думки.
Приклад: Which Direction?
Я не прийшов, тому що захворів. (Reason - looking BACK) Я працюю, щоб мати гроші. (Goal - looking FORWARD) Ми запізнилися через затор. (External cause - blame a NOUN)
| Direction | Connector | Example |
|---|---|---|
| Back (Reason) | тому що, бо | Я втомився, бо багато працював. |
| Forward (Goal) | щоб | Я вчусь, щоб знати мову. |
| External Blame | через + Acc | Я не гуляв через дощ. |
| Contrast | хоча, проте | Хоча холодно, ми гуляли. |
Practice:
Оберіть правильний сполучник.
- Ми не гуляли, ___ (тому що / щоб) йшов дощ. → ___
- Я дзвоню, ___ (бо / щоб) запитати про роботу. → ___
- ___ (Хоча / Через) був вечір, було ще тепло. → ___
- Ми запізнилися ___ (через / бо) тебе. → ___
Перевірити
- тому що (reason - looking back)
- щоб (goal - looking forward)
- Хоча (contrast - "although")
- через (blame noun - тебе is accusative)
Self-Check
- ☐ Can you distinguish reason (тому що) from goal (щоб)?
- ☐ Do you know when to use через + accusative noun?
- ☐ Can you form contrast sentences with хоча?
Skill 2: The Logic of Intent (Агентивність)
Model:
Це правило часто викликає труднощі. Повторимо логіку "щоб". The key question is: who performs the second action?
Приклад: Same Subject vs Different Subject
Same subject: Я прийшов, щоб допомогти. (I came to help - I help) Different subject: Я хочу, щоб ти допоміг. (I want you to help - YOU help)
| Pattern | Structure | Example |
|---|---|---|
| Same subject | щоб + Infinitive | Я вчусь, щоб знати. |
| Different subjects | щоб + Past Tense | Я хочу, щоб ти знав. |
Warning: Never say «Я хочу тебе йти». Always: «Я хочу, щоб ти йшов».
Practice:
Which sentence is grammatically INCORRECT?
- Я йду в магазин, щоб купити молоко.
- Я хочу, щоб ти купив молоко.
- Я хочу тебе купити молоко.
- Я купив молоко, бо хочу пити.
Перевірити
Sentence 3 is incorrect. You cannot say "Я хочу тебе + infinitive". Correct: Я хочу, щоб ти купив молоко.
Self-Check
- ☐ Did you spot the English trap ("I want you to...")?
- ☐ Can you use infinitive after щоб for same-subject goals?
- ☐ Can you use past tense after щоб for different subjects?
Skill 3: The Relative Chameleon (Який)
Model:
Займенник який завжди узгоджується з антецедентом у роді та числі. Але його відмінок залежить від ролі всередині речення.
Приклад: Case Detective
Книга, яка лежить тут. (Nom - subject: book IS lying) Книга, яку я купив. (Acc - object: I bought the BOOK) Місто, у якому ми живемо. (Loc - place: we live IN the city)
| Role | Case | Example |
|---|---|---|
| Subject | Nom | Лікар, який працює тут... |
| Object | Acc | Книга, яку я читаю... |
| Place | Loc | Парк, у якому ми гуляли... |
| Means | Inst | Ручка, якою я пишу... |
Practice:
Choose the correct form of який.
- Це лікар, ___ (який / якого / якому) я бачила в поліклініці. → ___
- Ось парк, ___ (у якому / який) ми гуляли. → ___
- Люди, ___ (які / яких) працюють тут, дуже добрі. → ___
Перевірити
- якого (Accusative - direct object: I saw HIM)
- у якому (Locative - place: we walked IN it)
- які (Nominative - subject: THEY work)
Self-Check
- ☐ Can you determine the role of який in the subordinate clause?
- ☐ Do you match gender/number with the antecedent?
- ☐ Do you choose case based on the role in the second clause?
Skill 4: Time Coordination (Часова координація)
Model:
Як ми будуємо розповідь? Time connectors help you create clear narratives.
Приклад: Morning Routine
Після того як я поснідав, я пішов на роботу. (Sequence: breakfast THEN work) Поки я їхав, я слухав музику. (Simultaneous: driving AND listening) Як тільки я прийшов, я почав працювати. (Immediate: arrived → started)
| Type | Connector | Meaning |
|---|---|---|
| Sequence | після того як | after (A then B) |
| Sequence | перед тим як | before (B after A) |
| Simultaneous | поки | while (A and B together) |
| Immediate | як тільки | as soon as |
Practice:
Оберіть правильний сполучник.
- ___ (Поки / Після того як) я готував, вона прибирала. → ___
- ___ (Як тільки / Перед тим як) він прийшов, ми почали. → ___
- Я буду чекати, ___ (поки / поки не) ти прийдеш. → ___
Перевірити
- Поки (simultaneous - both actions at the same time)
- Як тільки (immediate - the moment he arrived)
- поки не (until - waiting UNTIL you come)
Self-Check
- ☐ Can you distinguish sequence from simultaneity?
- ☐ Do you know when to use поки vs поки не?
- ☐ Can you build a clear narrative with time connectors?
Skill 5: Health and Body (Здоров'я)
Model:
Будьте точними у висловленні симптомів. Medical Ukrainian requires precise constructions with the verb боліти (to hurt).
Приклад: At the Doctor
У мене болить голова. (Singular body part) У мене болять ноги. (Plural body parts) У мене болить горло вже три дні. (Duration)
| Structure | Use | Example |
|---|---|---|
| У мене болить + Sing | One body part | У мене болить спина. |
| У мене болять + Plur | Multiple parts | У мене болять очі. |
| + вже / з понеділка | Duration | Болить вже тиждень. |
Empathy phrases: «Шкода, що так сталося» / «Видужуйте швидше!»
Practice:
Fill in with болить or болять.
- У мене ___ голова і горло. → ___
- У мене ___ ноги після бігу. → ___
- У неї ___ зуб вже три дні. → ___
Перевірити
- болить (голова - singular, горло - singular, use singular verb)
- болять (ноги - plural)
- болить (зуб - singular)
Self-Check
- ☐ Do you match verb number (болить/болять) with body part?
- ☐ Can you add duration phrases (вже три дні, з понеділка)?
- ☐ Do you know how to show empathy in Ukrainian?
В українській мові ми майже завжди ставимо кому перед що, щоб, який, коли, тому що. Це візуальні маяки для вашого співрозмовника.
Using complex sentences is a sign of mental maturity in a new language. You are moving from a "tourist" who just wants coffee, to a "resident" who can argue, explain, and empathize. Ваш інтелект тепер має українську форму!
Integration Challenge / Інтеграційне завдання
Read the story and explain the use of marked connectors.
Минулого тижня я ходив до лікаря, тому що (1) у мене боліли очі. Хоча (2) я не люблю лікарень, я мусив піти. Лікар, який (3) мене оглядав, сказав: «Я хочу, щоб ви відпочивали (4) більше». Після того як (5) я почав менше працювати, мені стало значно краще.
- тому що — Cause (Why?).
- Хоча — Concession (Contrast: dislike vs necessity).
- який — Relative Clause (Subject role).
- щоб ви відпочивали — Desire/Subjunctive (Different subject - Past Tense!).
- Після того як — Time Sequence (Event A then Event B).
Dialogues / Діалоги
Лікар: Доброго дня. Я бачу, що ви сьогодні втомлені. (Good day. I see that you are tired today.) Пацієнт: Так, тому що я погано спав. У мене болить голова і горло. (Yes, because I slept badly. My head and throat hurt.) Лікар: Хоча у вас немає високої температури, вам треба відпочити. (Although you don't have a high fever, you need to rest.) Пацієнт: Я хочу, щоб ви дали мені сильні ліки. (I want you to give me strong medicine.) Лікар: Я випишу рецепт на ліки, яких ви потребуєте. Але головне, щоб ви багато пили і лежали. (I will write a prescription for the medicine you need. But the main thing is that you drink a lot and lie down.) Пацієнт: Дякую, лікарю. Я зроблю все, аби одужати швидше. (Thanks, doctor. I will do everything to recover faster.)
📋 Summary / Підсумок
На цій контрольній точці ми переконалися, що ви:
- Вмієте будувати складні речення з причинами та наслідками.
- Розумеєте логіку щоб для різних дійових осіб (Infinitive vs Past Tense).
- Можете точно описувати предмети та людей за допомогою який у різних відмінках.
- Почуваєтеся впевнено в медичних ситуаціях.
- Розумієте хронологічну логіку розповіді (перед/після).
- Зрозуміли важливість пунктуації в складних думках.
You've passed a major milestone! The bridge between basic Ukrainian and fluent communication is now built. You have the logic, the connectors, and the vocabulary to express sophisticated ideas. The only way is up!
Need More Practice?
Поверніться до модулів 19-34. Оберіть по одному завданню з кожного модуля, які були для вас складними, і виконайте їх ще раз. Напишіть коротку розповідь про свій ідеальний день, використовуючи принаймні п'ять різних складних сполучників. Це зробить ваші знання залізобетонними. Побачимося у фінальному блоці рівня A2, де ми опануємо приставки руху та розширимо опис світу! Удачі!
🎯 Activities
Logic Pairing (Concept: Semantic Pairing)
Synthesis Challenge (Concept: Contextual Selection)
Ми пішли в аптеку, [:1] купити ліки для мами. [:2] у нього болить живіт, він не хоче їсти обід. Я бачив фільм, [:3] тобі дуже сподобався минулого тижня. [:4] я лікар, я не можу зараз допомогти без інструментів. Треба почекати, [:5] лікар звільниться і огляне вас. Він запитав, [:6] я вже прийняв свої вітаміни сьогодні. Я мрію, [:7] ми поїхали до Києва наступного літа. Вона сказала, [:8] вона почувається набагато краще. Ми вийшли з дому [:9] закінчився дощ. Це людина, [:10] допомагає нам щодня. Він працює, [:11] дуже втомлений. Я телефоную тобі, [:12] дізнатися про твої плани на вечір.
Checkpoint Master (Concept: Logical Deduction)
У якій саме граматичній ситуації ми обов'язково використовуємо неозначену форму дієслова після сполучника «щоб»?
Як правильно та ввічливо побудувати непряме питання про почуття іншої людини?
Яку саме граматичну форму змінить слово «який», якщо воно стосується слова «книга» у знахідному відмінку?
Що означає поєднання «Хоча... проте...» для побудови правильної логіки у реченні?
Який сполучник найкраще підходить для того, щоб процитувати чиїсь слова без змін?
Що саме треба змінити у дієслові після «щоб», якщо підмети в реченні є різними?
Як правильно пояснити причину того, що ви сьогодні запізнилися на важливу зустріч?
Як звучить найбільш ввічливе питання до пацієнта, який тільки що прийшов у лікарню?
Constructing Complexity (Concept: Syntax Integrity)
Connector Sorter | Логічне сортування
Cause & Concession (Причина та допуск)
Purpose & Result (Мета та результат)
Time & Relation (Час та відношення)
Checkpoint Quiz (Concept: Concept Validation)
«Тому що» and «Бо» have the same meaning in Ukrainian.
After «щоб», you must use the past tense if subjects are different.
«Який» must always match the gender of the noun before it.
«Мені боляче» is the noun form for "pain" in a medical context.
«Хоча» introduces a reason that supports the main action.
In a sequence, «Нарешті» represents the starting point.
Reporting what someone said requires the connector «що».
«Що вас турбує?» is the standard "Why are you here?" for doctors.
The Recovery (Concept: Contextual Application)
Complete the story about someone getting better using logic connectors. Минулого тижня Іван захворів, він довго гуляв під дощем. У нього боліла і була висока . він пив чай, йому не ставало краще. Наступного дня він пішов до , працює в нашій лікарні. Лікар оглянув його, призначити правильне лікування. Він виписав , які треба привати тричі на день. Іван пішов в , яка була поруч з домом. того як він почав приймати таблетки, йому стало краще. Тепер він знову здоровий, він більше не гуляє без куртки. Нам важливо, кожен здоровим.
Find the Logic (Concept: Pattern Recognition)
Клацніть на слова, що відповідають критерію.
Я вчуся, щоб знати більше. Він прийшов, тому що обіцяв. Хоча йшов дощ, ми вийшли. Це людина, яка нам допомогла. Після того як ми поїли, ми пішли. Я знаю, що ти правий. Скажи мені, чи ти прийдеш.
Logic Refinement (Concept: Critical Proofreading)
Я хочу, щоб ти прийдеш завтра вранці.
Це книга, який він прочитав минулого літа.
Він не прийшов, щоб у нього болить голова.
Тому що йшов дощ, ми вирішили піти гуляти.
Ми відкрили двері, бо увійти в кімнату.
Вона сказала, чи вона дуже сьогодні втомлена.
English to Ukrainian (Concept: Cross-Linguistic Transfer)
📚 Vocabulary
| Word | IPA | English | POS | Gender | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| зв'язати | /zʋjazˈatɪ/ | to tie, to link | verb | ||
| оглядати | /ɔɦljadˈatɪ/ | to review, to inspect | verb | ||
| уважний | /uʋˈaʒnɪj/ | attentive, careful | adj | ||
| уперед | /upɛrˈɛd/ | forward | adv | ||
| однина | /odnɪˈna/ | singular (number) | noun | ж | |
| множина | /mnɔʒɪˈna/ | plural (number) | noun | ж | |
| займенник | /zajmˈɛnnɪk/ | pronoun | noun | ч | |
| антецедент | /antɛt͡sɛdˈɛnt/ | antecedent | noun | ч |