Регістр — Літературна українська
Вступ
Чому це важливо?
Літературний стиль — це вершина мовної майстерності. Це мова Лесі Українки, Тараса Шевченка, Сергія Жадана. Розуміння літературного регістру відкриває двері до української класики та сучасної прози. Без нього ви читатимете переклад замість оригіналу. У цьому модулі ви опануєте образні засоби, архаїчну лексику та особливості синтаксису, які роблять художній текст неповторним.
Тест: Прочитайте текст
Прочитайте уривок із сучасної української прози. Зверніть увагу на мовні засоби, які створюють художній ефект. Чим цей текст відрізняється від новини чи наукової статті?
Уривок із роману Сергія Жадана "Інтернат":
Він виходить із підвалу, і перше, що відчуває, — це різкий порив вітру, який б'є в обличчя мокрою ганчіркою зими. Небо затягнуте важкими хмарами, що висять над містом, наче величезні мішки з брудною ватою. Вулиці порожні. Тільки десь далеко гавкає собака, і цей звук розноситься порожнечею, відбивається від стін напівзруйнованих будинків.
Паша стоїть і дивиться навколо. Місто, яке він знав усе своє життя, тепер виглядає незнайомим, чужим. Це вже не місто — це руїни, скелет, що залишився від живого організму. Війна перетворила знайомі вулиці на місячний ландшафт: вирви, завали, покинуті автомобілі. І тиша. Така тиша, від якої болять вуха.
Він робить крок уперед. Снігу немає, але холод пробирає до кісток. Зима цього року не схожа на себе — вона якась обезкровлена, вичавлена, наче й природа втратила сили. Паша йде повільно, обережно ступаючи по бруківці. Кожен звук здається надто гучним у цій порожнечі.
Завдання до тексту:
- Знайдіть у тексті метафори та порівняння. Яку роль вони виконують?
- Зверніть увагу на повтори. Який ефект вони створюють?
- Як автор передає емоційний стан героя через опис середовища?
- Чи є в тексті елементи інверсії? Як це впливає на ритм?
Пояснення
Особливості літературного стилю
Літературний (художній) стиль — це найбільш вільний і творчий функціональний стиль української мови. На відміну від офіційно-ділового чи наукового, він не має жорстких правил. Його мета — естетичний вплив на читача.
Основні характеристики:
| Ознака | Опис | Приклад |
|---|---|---|
| Образність | Використання метафор, порівнянь, епітетів | небо затягнуте важкими хмарами |
| Емоційність | Вплив на почуття читача | від такої тиші болять вуха |
| Індивідуальність | Авторський голос, унікальний стиль | Кожен письменник має свій стиль |
| Багатозначність | Символи, підтексти, алюзії | місто — це руїни, скелет |
💡 Цікаво знати
Поняття "літературна мова" та "літературний стиль" — різні речі. Літературна мова — це стандартизована форма мови (на відміну від діалектів). Літературний стиль — це один із п'яти функціональних стилів, що використовується в художній літературі. Усі стилі базуються на літературній мові.
Образні засоби (Стилістичні тропи)
Метафора — приховане порівняння, перенесення значення:
- Вітер б'є в обличчя мокрою ганчіркою зими — зима порівнюється з ганчіркою
- Місто — це скелет, що залишився від живого організму — місто порівнюється зі скелетом
- Море почуттів захлиснуло її — почуття порівнюються з морем
Порівняння — явне зіставлення за допомогою слів як, наче, немов, ніби, мов:
- Хмари, що висять, наче величезні мішки з брудною ватою
- Зима обезкровлена, вичавлена, наче й природа втратила сили
- Голос ніжний, як весняний вітер
- Очі сяяли, мов зорі
Епітет — художнє означення:
- важкі хмари, мокра ганчірка, місячний ландшафт
- золоте сонце, срібний місяць, оксамитова ніч
- палка любов, гіркі сльози, солодкі мрії
Персоніфікація — оживлення неживого:
- Природа втратила сили
- Вітер шепотів таємниці
- Ніч плакала зірками
Гіпербола — перебільшення:
- Я помру від нетерпіння
- Море сліз пролила вона
- Тисячу разів тобі казала
📚 У літературі
"Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива, додолу верби гне високі, горами хвилю підійма."
— Тарас Шевченко, "Причинна"
У чотирьох рядках — персоніфікація (Дніпр реве і стогне), епітети (широкий, сердитий, високі), метафора (горами хвилю).
🇺🇦 Культурний момент
Шевченківська премія — найвища державна нагорода України у галузі культури та мистецтва. Заснована 1961 року, вона носить ім'я Тараса Шевченка — батька української літератури. Лауреати премії — це найкращі письменники, поети, митці сучасної України. Їхні твори — зразок літературного стилю.
🌍 У реальному житті
На уроках української літератури учні вивчають образні засоби, аналізуючи тексти класиків. Наприклад, завдання "Знайдіть метафори в поезії Шевченка" — типова вправа. Розуміння тропів допомагає не лише на іспитах, а й у повсякденному спілкуванні: реклама, пісні, промови — скрізь є образність.
Архаїчна та піднесена лексика
Літературний стиль часто використовує слова, які звучать урочисто або застаріло:
| Архаїчне/Піднесене | Нейтральне | Контекст |
|---|---|---|
| отож | отже, тож | Отож і вирішили вони... |
| воістину | справді, дійсно | Воістину великий талант! |
| мовив | сказав | "Так буде," — мовив він. |
| зоря | зірка | Зоря вечірня сходить. |
| гай | ліс, гайок | У гаю соловейко. |
| криниця | колодязь | Біля криниці дівчина. |
| краса | вродливість | Її краса вражала. |
| велич | величність | Велич Карпатських гір. |
| доля | частка, призначення | Така її гірка доля. |
| мрія | бажання | Здійснились усі мрії. |
🎯 Регістр має значення
Нейтральне Літературне Вона пішла. Вона відійшла в невідомість. Він подивився. Погляд його затримався на... Сонце зайшло. Сонце сховалось за обрій. Було тихо. Тиша огорнула все навколо.
Стилістичні фігури (Синтаксичні засоби)
Інверсія — незвичайний порядок слів для створення ефекту:
- Нейтрально: Вечірня зоря сходила над містом.
- Інверсія: Сходила над містом зоря вечірня.
- Нейтрально: Рання весна прийшла.
- Інверсія: Прийшла весна рання.
Повтор (анафора) — повторення слів на початку речень:
- Сумно мені, сумно...
- Боротись — значить жити. Боротись — значить перемагати.
- Там, де гори, там, де небо, там мій дім.
Риторичне питання — питання, що не потребує відповіді:
- І хто б міг подумати?
- Хіба можна забути це?
- Чи є щось сильніше за кохання?
Еліпсис — пропуск слів, що зрозумілі з контексту:
- Максим повернувся? — Так. — Коли? — Учора.
- Він — у місто, вона — додому.
- Одна троянда — їй, інша — мамі.
⚠️ Типова помилка
Не плутайте інверсію в літературному стилі з неправильним порядком слів. Інверсія — це свідомий стилістичний прийом, що підкреслює певне слово або створює ритм. У нейтральному тексті дотримуйтесь стандартного порядку: підмет → присудок → другорядні члени.
❌ Неправильно в офіційному документі: Прийнято рішення було на засіданні. ✅ Правильно: Рішення було прийнято на засіданні.
✅ Доречно в літературі: Падав на землю сніг білий, кружляв у повітрі, мов пух лебединий.
Лексика з емоційним забарвленням
Антоніми (протилежні за значенням):
| Слово | Антонім | Контекст |
|---|---|---|
| той | цей | Той час — не цей. |
| давно | щойно | Давно чи щойно — яка різниця? |
| будувати | руйнувати | Легко руйнувати, важко будувати. |
| правда | брехня | Де правда, там і брехня. |
| світло | темрява | Зі світла в темряву. |
Синоніми з відтінками значення:
| Синоніми | Відтінок |
|---|---|
| старий, старовинний, давній, древній, архаїчний | від нейтрального до книжного |
| дорога, путь, шлях, стежка | від нейтрального до піднесеного |
| говорити, казати, мовити, промовляти | від розмовного до урочистого |
Омоніми (однакові за звучанням, різні за значенням):
| Слово | Значення 1 | Значення 2 |
|---|---|---|
| коло | круг | біля, поруч |
| замóк | будівля | пристрій для замикання (зáмок) |
| ключ | інструмент | джерело води |
| лист | листок дерева | письмо |
Зменшувально-пестливі форми:
- хлопчик, донечка, дощик, сонечко, віконечко
- бабуся, дідусь, матуся, братик, сестричка
- Створюють атмосферу ніжності, любові
Згрубілі форми:
- вітрище, бабище, хлопчисько, п'янюга
- Виражають зневагу, несхвалення або перебільшення
📊 Статистика стилю
Дослідження показують, що в художніх текстах частота метафор становить 15-25 на 1000 слів (порівняно з 2-5 у публіцистиці). Порівнянь — 8-15 на 1000 слів. Епітетів — до 30% усіх прикметників. Ці цифри пояснюють, чому літературний текст "звучить" інакше.
🇺🇦 Культурний момент
Форум видавців у Львові — найбільший книжковий фестиваль України. Щороку у вересні Львів стає літературною столицею: презентації нових книжок, зустрічі з авторами, дискусії про мову та літературу. Це місце, де народжуються нові тенденції в українській словесності.
🌍 У реальному житті
Аудіокниги та подкасти — сучасний спосіб споживання літератури. Слухаючи художні тексти, ви чуєте, як актори інтерпретують образність, інверсії, повтори. Платформи Слухай та Yakaboo пропонують українську класику та сучасну прозу в аудіоформаті.
Діалогові конвенції в літературі
Мова персонажів відрізняється від авторської. Автор може використовувати:
- Пряму мову: "Я чекала на тебе," — сказала вона.
- Непряму мову: Вона сказала, що чекала на нього.
- Невласне-пряму мову: Вона чекала. Де ж він? Чому не приходить?
Невласне-пряма мова — особливий прийом, коли думки персонажа подаються без прямого маркування:
Паша стоїть і дивиться навколо. Місто, яке він знав усе своє життя, тепер виглядає незнайомим, чужим.
Тут ми "входимо" в голову персонажа без слів "він подумав".
🎬 Поп-культурний момент
У серіалі "Слуга народу" (2015-2019) можна почути контраст між офіційними промовами президента та його внутрішніми монологами. Офіційний регістр змінюється розмовним у думках — класичний прийом, який показує "справжню" людину за маскою.
🌍 У реальному житті
У творчому письмі літературний стиль — основний інструмент. Українські курси Creative Writing навчають використовувати метафори, порівняння, інверсії для створення виразних текстів. Навіть блогери та копірайтери застосовують ці прийоми, щоб тексти "чіпляли" читача.
Як визначити літературний стиль?
Алгоритм визначення
Крок 1: Чи є в тексті образні засоби (метафори, порівняння)?
- Так → можливо, літературний стиль
Крок 2: Чи є емоційне забарвлення?
- Так → підтверджує літературний стиль
Крок 3: Чи є індивідуальний авторський голос?
- Так → це літературний стиль
Крок 4: Чи є фіксований формат (закон, стаття, новина)?
- Так → інший стиль (офіційний, науковий, публіцистичний)
Маркери літературного стилю
| Маркер | Приклад |
|---|---|
| Метафори | Життя — це дорога. |
| Порівняння (як, наче, мов) | Очі, як зорі. |
| Епітети (образні прикметники) | золотий ранок, срібний дощ |
| Персоніфікація | Вітер співав. |
| Інверсія | Прийшла весна довгождана. |
| Архаїзми | отож, мовив, воістину |
| Повтори | Сумно, сумно... |
| Невласне-пряма мова | Думки персонажа без маркерів |
Трансформації
Завдання 1: Аналіз образних засобів
Визначте, які образні засоби використано в реченнях:
- Небо плакало дощем. — ?
- Його слова, як ніж, вразили серце. — ?
- Холодний, жорстокий погляд. — ?
- Я помру від щастя! — ?
- Ліс шепотів таємниці. — ?
Завдання 2: Трансформація стилю
Перепишіть нейтральні речення в літературному стилі:
Нейтрально:
- Вечір настав. Було тихо.
- Вона красива.
- Він пішов.
- Місто було порожнім.
- Я був дуже щасливий.
→ Використайте метафори, епітети, інверсію
Завдання 3: Написання (з Model Answer)
Напишіть короткий літературний опис (100-150 слів) на одну з тем:
- Ранок у лісі
- Зустріч після довгої розлуки
- Стара криниця
Зразок відповіді (тема: Ранок у лісі):
Ранок прокидався повільно, ніби небо боялося розплющити очі. Туман стелився між стовбурами, білий і невагомий, мов дихання землі. Перший промінь сонця пробився крізь крони і впав на землю золотою стежкою.
Ліс оживав. Пташине щебетання наповнювало повітря музикою, від якої серце завмирало. Роса на траві блищала, як розсипані діаманти, і кожна крапелька тримала в собі маленьке сонце.
Я стояв нерухомо, боячись порушити цю тишу. Це був не просто ранок — це було народження нового дня, таїнство, яке повторюється щодня, але ніколи не втрачає своєї краси.
Діалоги
Діалог 1: Літературний аналіз
— Що ти зараз читаєш?
— Жадана, "Інтернат". Це неймовірно.
— Чим саме?
— Мова. Він описує руйнування, а текст звучить як поезія.
— Дай приклад?
— "Місто — це скелет, що залишився від живого організму." Одна метафора, а бачиш усе.
— Справді потужно. А що ще?
— Повтори. Тиша, тиша... Ти відчуваєш цю порожнечу.
Діалог 2: Книжковий клуб
— Я не розумію, чому всі так люблять Лесю Українку.
— А ти читав "Лісову пісню"?
— Починав. Важко.
— Це драма-феєрія. Там мова особлива — піднесена, поетична.
— Мовив, воістину... Застаріло якось.
— Це свідомий вибір. Вона створює атмосферу казки, міфу.
— Тобто це не недолік?
— Навпаки. Спробуй почитати вголос — відчуєш ритм.
Діалог 3: На уроці літератури
— Знайдіть у цьому уривку метафори.
— "Небо затягнуте хмарами" — це метафора?
— Ні, це просто опис. Метафора — це приховане порівняння.
— А "хмари — мішки з ватою"?
— Так, це порівняння. Подивіться далі.
— "Місто — скелет"?
— Саме так. Місто порівнюється зі скелетом без слова "як".
Діалог 4: Письменник і редактор
— Ця сцена занадто суха. Додай образності.
— Але я написав: "Він був сумний."
— Покажи це через деталі. Як виглядало його обличчя? Руки?
— "Плечі опущені, погляд — у підлогу"?
— Краще. Але можна ще сильніше.
— "Сум лежав на його плечах, як невидиме ярмо"?
— О, це вже література!
Діалог 5: Поетична дискусія
— У Шевченка занадто багато повторів.
— "Сумно мені, сумно" — це ж анафора, прийом!
— Але це звучить одноманітно.
— Ні, це створює ритм і підсилює емоцію.
— Тобто повтор — не помилка?
— У літературі — ні. Це свідомий вибір.
— А в науковому тексті?
— Там — так, це стилістична помилка.
🌍 Реальний приклад
Один і той самий факт — "людина втратила дім" — у різних стилях:
Офіційно-діловий: Громадянина позбавлено житла внаслідок надзвичайної ситуації. Науковий: Статистика свідчить про зростання кількості внутрішньо переміщених осіб. Публіцистичний: Війна забрала дім. Тисячі українців стали безхатьками. Літературний: Дім, що був усім світом, перетворився на руїни. Стіни, що пам'ятали дитячий сміх, тепер мовчали назавжди. Розмовний: Уявляєш, залишились без хати. Нікуди йти.
🗣️ Народна мудрість
Українська народна творчість — невичерпне джерело образності. Приказка "Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш" використовує метафору (слово = птах). "Очі — дзеркало душі" — теж метафора. Фольклор став основою літературного стилю, і сучасні письменники продовжують цю традицію.
💡 Підказка для практики
Щоб розвинути відчуття літературного стилю, читайте українську класику вголос. Зверніть увагу на ритм, звукопис, образи. Спробуйте переписати улюблений уривок "своїми словами" — і порівняйте з оригіналом. Різниця покаже, що робить текст художнім.
📋 Підсумок
Що ми вивчили
У цьому модулі ви опанували особливості літературного (художнього) стилю української мови:
-
Образні засоби (тропи):
- Метафора — приховане порівняння (місто — скелет)
- Порівняння — явне зіставлення (як, наче, мов)
- Епітет — художнє означення (золоте сонце)
- Персоніфікація — оживлення неживого (вітер шепотів)
- Гіпербола — перебільшення (море сліз)
-
Стилістичні фігури (синтаксис):
- Інверсія — незвичайний порядок слів
- Повтор (анафора) — повторення для підсилення
- Риторичне питання — питання без відповіді
- Еліпсис — пропуск слів
-
Лексичні особливості:
- Архаїчна та піднесена лексика (мовив, воістину)
- Антоніми, синоніми, омоніми
- Зменшувально-пестливі та згрубілі форми
-
Діалогові конвенції:
- Пряма, непряма та невласне-пряма мова
Самоперевірка
Перевірте себе:
- Я можу визначити метафору, порівняння, епітет у тексті
- Я розумію, що таке інверсія і коли її використовувати
- Я можу трансформувати нейтральний текст у літературний стиль
- Я знаю архаїчну та піднесену лексику
- Я розумію різницю між прямою, непрямою та невласне-прямою мовою
Наступні кроки
У наступних модулях ви продовжите вивчення регістрів:
- М23: Публіцистичний стиль — мова ЗМІ
- М24: Розмовний стиль — неформальне спілкування
- М25: Інтеграція регістрів — перемикання між стилями
Потрібно більше практики?
Ви завершили цей модуль! Ось кілька способів закріпити матеріал:
🔄 Інтеграція знань
- Поєднуйте матеріал цього модуля з попередніми темами
- Створіть mind map зв'язків між різними темами
- Практикуйте використання кількох тем одночасно
🎯 Реальне застосування
- Знайдіть ситуації в житті, де можна використати вивчене
- Читайте українські тексти і шукайте знайомі структури
- Спілкуйтеся з носіями мови, застосовуючи нові знання
🌐 Онлайн-ресурси
Додаткові матеріали для практики B2:
- Українська мова онлайн: https://ukrainian-language.uk
- Словник.ua: https://slovnyk.ua — для перевірки слів
- YouTube канали: Шукайте "українська мова B2" для додаткових уроків
- Мовні обміни: italki, Tandem, HelloTalk для практики з носіями
💡 Порада: Найкращий спосіб закріпити матеріал — використовувати його регулярно. Виділіть 10-15 хвилин щодня для повторення!
🎯 Вправи
Визначення образних засобів
Який саме художній образний засіб використано автором у реченні «Небо плакало дощем»?
Який образний засіб використано в реченні «Його слова, як ніж, вразили серце»?
Який образний засіб використано в реченні «Золоте сонце сідало за обрій»?
Який образний засіб використано в реченні «Я помру від щастя»?
Який саме художній засіб приховано в філософському реченні «Життя — це дорога»?
Який художній засіб використано автором у поетичному реченні «Вітер шепотів таємниці»?
Яке з наведених слів є архаїчним та часто вживається у літературному стилі?
Як можна визначити поняття інверсії в контексті українського літературного стилю?
У якому з наведених нижче речень присутня яскраво виражена стилістична інверсія?
Як правильно визначити стилістичний прийом, який називається анафора, в літературі?
Який художній засіб ілюструє явне перебільшення в реченні «Море сліз пролила вона»?
Яке з поданих слів має піднесене, книжне забарвлення в українській мові?
Що означає термін невласне-пряма мова в контексті аналізу художнього тексту?
Оберіть слово, яке містить суфікс, що надає йому зменшувально-пестливого значення.
Яке з наведених слів є згрубілою формою, що вживається для підсилення експресивного значення?
Які саме риси та характеристики є визначальними для українського художнього літературного стилю?
Образні засоби та приклади
Визначення образних засобів
Вираз «Небо плакало дощем» — це . Вираз «Очі, як зорі» — це . Вираз «Золоте сонце» — це . Вираз «Життя — це дорога» — це . Вираз «Море сліз» — це . Речення «Прийшла весна рання» — це . Вираз «Сумно мені, сумно...» — це . Вираз «Хто б міг подумати?» — це питання. Вираз «Він — у місто, вона — додому» — це . Слово «мовив» — це літературного стилю. Слово «зоря» звучить , ніж «зірка». Слово «сонечко» — це форма від «сонце». Слово «вітрище» — це форма від «вітер». Літературний стиль характеризується та індивідуальністю. мова передає думки персонажа без маркерів. У літературному стилі «старий, давній, древній» — це .
Характеристики літературного стилю
Метафора — це явне порівняння зі словом «як».
Персоніфікація — це оживлення неживого.
Інверсія — це стандартний порядок слів.
Гіпербола — це перебільшення.
Епітет — це дієслово.
Слово «мовив» — це сучасне нейтральне слово.
Анафора — це повторення слів на початку речень.
Літературний стиль — найбільш стандартизований.
Риторичне питання потребує відповіді.
Слово «зоря» звучить піднесено порівняно із «зірка».
Невласне-пряма мова використовує слова «він сказав».
«Сонечко» — це зменшувально-пестлива форма.
«Вітрище» виражає ніжність.
У літературному стилі можна використовувати інверсію.
Порівняння завжди використовує слово «як».
Еліпсис — це пропуск слів, зрозумілих із контексту.
Класифікація лексики за стилем
Архаїчна/Піднесена лексика
Нейтральна лексика
Зменшувально-пестливі форми
Згрубілі форми
Речення з інверсією
Стилістичні помилки в літературному тексті
Золоте сонце сідало, і це було типу красиво.
Вона мовила, що згідно з її думкою він помилявся.
Серце її тріпотіло, і вона відчувала кореляцію між почуттями.
Ліс шепотів таємниці, і це було офігенно.
Прийшла весна рання, і було видано наказ про початок літа.
Вітер мовив тихо, і його голос звучав ну дуже приємно.
Зоря вечірня сходила, і методологія її сяйва була особливою.
Море почуттів захлиснуло її, і вона типу не знала, що робити.
Його погляд був холодний, жорстокий, і відповідно до цього вона злякалась.
Тиша огорнула все навколо, і ну це було щось неймовірне.
Вона плакала, і сльози падали, як дощ, згідно з постановою про сум.
Сонце сяяло, наче золото, і це було прям вау.
Ніч опустилась на місто, і гіпотеза про темряву підтвердилась.
Його серце тріпотіло, і він відчував, ну, щось незрозуміле.
Краса її вражала, і це було задокументовано у звіті.
Вітер дмухнув різко, і воістину це було ну таке собі.
Характеристики літературного стилю
Літературний стиль характеризується та індивідуальністю. Головні засоби — , порівняння, епітет. Метафора — це порівняння, а порівняння використовує слова , наче, мов. Персоніфікація — це неживого. Наприклад, «вітер » — це персоніфікація. Гіпербола — це . «Море сліз» — класичний приклад. Інверсія — це незвичайний слів. " весна рання" — приклад інверсії. Анафора — це слів на початку речень. Архаїчна лексика надає тексту піднесеності. "" звучить урочистіше, ніж «сказав». "" — поетичніше, ніж «зірка». Ці слова створюють особливу . Літературні твори світогляд автора. Читач емоції разом із героями. стиль — це мистецтво слова.
Знайдіть метафори та порівняння
Натисніть на всі слова та вирази, що є частиною метафор або порівнянь.
Небо затягнуте важкими хмарами, що висять наче величезні мішки. Місто — це руїни, скелет, що залишився. Зима обезкровлена, вичавлена, наче природа втратила сили. Тиша, від якої болять вуха. Вітер б'є в обличчя мокрою ганчіркою.
Оберіть усі правильні відповіді
Які засоби є образними (тропами)?
Які засоби є стилістичними фігурами?
Які слова є архаїчними/піднесеними?
Які слова є зменшувально-пестливими?
Які слова є згрубілими формами?
Які ознаки характерні для літературного стилю?
Які засоби використовує персоніфікація?
Які слова можуть вводити порівняння?
Які речення містять інверсію?
Які жанри належать до літературного стилю?
Що характерно для невласне-прямої мови?
Які приклади є гіперболою?
Які приклади є епітетами?
Які засоби створюють ритм у літературі?
Які функції виконує літературний стиль?
Які елементи недоречні в літературному стилі?
Трансформація в літературний стиль
Аналіз літературних текстів
Який саме художній засіб використав автор у реченні «Місто — це скелет»?
У виразі «Хмари, наче мішки з брудною ватою» який саме образний засіб використано?
Який стилістичний прийом використано в метафоричному реченні «Тиша, від якої болять вуха»?
Який образний художній засіб приховано в реченні «Природа втратила сили»?
Яку стилістичну роль виконує слово «важкі» у виразі «важкі хмари»?
Який синтаксичний прийом використано у поетичному реченні «Сходила зоря вечірня»?
Яким саме літературним терміном називається повтор у поетичному реченні «Сумно мені, сумно...»?
Як називається питання типу «І хто б міг подумати?», що не потребує відповіді?
Яке стилістичне забарвлення має слово «мовив» у порівнянні з нейтральним словом «сказав»?
Який художній прийом використано автором у фразі «Вітер б''є в обличчя мокрою ганчіркою»?
Який тип мовлення використано в уривку «Місто, яке він знав, тепер виглядає чужим»?
Якого саме особливого емоційного відтінку надає звичайному слову «дочка» використання зменшувальної форми «донечка»?
Що саме виражає згрубіла форма «вітрище» у порівнянні з нейтральним словом «вітер»?
З якою стилістичною метою використано антоніми «будувати — руйнувати» у цьому контексті?
Як називаються слова «старий, давній, древній, архаїчний», що мають різне стилістичне забарвлення?
Яка головна і визначальна мета використання літературного стилю в художній літературі?
Трансформація в літературний стиль
Творча майстерня
📚 Словник
| Слово | Вимова | Переклад | ЧМ | Примітка |
|---|---|---|---|---|
| анафора | /anˈafɔra/ | ім | ||
| вата | /ʋˈata/ | ім | ||
| епітет | /ɛpˈitɛt/ | ім | ||
| затягнутий | /zatˈjaɦnutɪj/ | прикм | ||
| паша | /pˈaʃa/ | ім | ||
| порожнеча | /pɔrɔʒnˈɛt͡ʃa/ | ім | ||
| порожній | /pɔrˈɔʒnij/ | прикм | ||
| скелет | /skɛlˈɛt/ | ім | ||
| інтернат | /intɛrnˈat/ | ім |