Контрольна точка: B2.1 Завершення
Ця контрольна точка завершує першу частину рівня B2 — систему пасивного стану, дієприкметники, складний синтаксис та функціональні стилі. Тут немає нового матеріалу: ви демонструєте, що опанували всі граматичні структури та вмієте обирати правильний регістр для будь-якої ситуації. Якщо ви успішно пройдете цю перевірку, ви готові до фази B2.2 — фразеології та синонімії.
Огляд
Ця контрольна точка перевіряє навички з модулів 01-29:
- Група 1: Пасивний стан (M01-06) — всі 4 форми, вибір за регістром
- Група 2: Активні дієприкметники (M07-08) — розпізнавання -учий/-ючий та -лий
- Група 3: Пасивні дієприкметники (M02-03) — продукція -ний/-тий та -но/-то
- Група 4: Дієприслівники (M10) — складні конструкції -ючи/-ачи та -вши/-ши
- Група 5: Складний синтаксис (M11-14) — багатосурядні речення, вставні слова, інверсія, конектори
- Група 6: Система регістрів (M15-24) — всі 5 функціональних стилів
- Група 7: Доменна лексика (M26-29) — політика, право, економіка
Навички
У цьому розділі ми детально розглянемо кожну групу навичок, які ви мали опанувати в цій фазі.
Навичка 1: Пасивний стан (M01-06)
Модель:
Чотири пасивні форми української мови:
Форма Приклад Регістр -ний/-тий Закон прийнятий парламентом. Художній, офіційний -но/-то Закон прийнято. Офіційно-діловий -ся Закон приймається парламентом. Науковий 3-я ос. мн. Закон прийняли. Розмовний
Зверніть увагу:
- Кожна форма має свій "дім" — регістр, де вона найдоречніша
- Змішування регістрів — стилістична помилка
- -но/-то не узгоджується; об'єкт у знахідному відмінку
Практика:
Визначте тип пасиву та його регістр:
- Рішення ухвалено одноголосно.
- Експеримент проводиться науковцями.
- Нам повідомили про зміни.
- Договір підписаний обома сторонами.
- Законопроєкт розглядається у комітеті.
- Йому пояснили ситуацію.
Перевірити
- -но/-то, офіційно-діловий
- -ся, науковий
- 3-я ос. мн., розмовний
- -ний/-тий, офіційний/художній
- -ся, науковий/публіцистичний
- 3-я ос. мн., розмовний
Самоперевірка:
- Чи можу я визначити тип пасиву в будь-якому реченні?
- Чи знаю я, який регістр типовий для кожної форми?
- Чи правильно я трансформую активні речення в пасивні?
Українська форма -но/-то не має прямого аналога в жодній іншій слов'янській мові. Це унікальна конструкція, яка робить офіційно-діловий стиль української мови особливо об'єктивним та безособовим.
Навичка 2: Активні дієприкметники (M07-08)
Модель:
Форми на -учий/-ючий (теперішній час):
- читаючий студент = студент, який читає
- зростаючий попит = попит, що зростає
Форми на -лий (минулий час):
- колишній президент = той, що був раніше
- минулий тиждень = тиждень, що минув
- новообраний депутат = депутат, якого щойно обрали
Зверніть увагу:
- Активні дієприкметники — книжні, часто архаїчні
- Сучасна мова надає перевагу підрядним реченням з "який/що"
- Форми на -лий здебільшого лексикалізовані (колишній, минулий)
Практика:
Замініть дієприкметники на підрядні речення:
- Делегація, прибуваюча завтра, складається з п'яти осіб.
- Компанія, існуюча вже двадцять років, розширює діяльність.
- Вищезгаданий документ потребує доопрацювання.
- Новопризначений директор розпочав реформи.
- Зростаюча інфляція викликає занепокоєння.
Перевірити
- Делегація, яка прибуває завтра, складається з п'яти осіб.
- Компанія, що існує вже двадцять років, розширює діяльність.
- Документ, що згадується вище, потребує доопрацювання.
- Директор, якого щойно призначили, розпочав реформи.
- Інфляція, що зростає, викликає занепокоєння.
Самоперевірка:
- Чи розпізнаю я активні дієприкметники в текстах?
- Чи можу я трансформувати їх у підрядні речення?
- Чи розумію я стилістичні обмеження цих форм?
Навичка 3: Пасивні дієприкметники та -но/-то (M02-03)
Модель:
Пасивні дієприкметники (-ний/-тий):
Дієслово Дієприкметник Узгодження написати написаний написана книга, написане слово завершити завершений завершений проєкт закрити закритий закриті двері Безособова форма (-но/-то):
- написаний → написано (+ знахідний: Книгу написано)
- затверджений → затверджено (+ знахідний: Бюджет затверджено)
Зверніть увагу:
- Дієприкметники узгоджуються з іменником у роді, числі, відмінку
- Форма -но/-то незмінна (завжди середній рід)
- Об'єкт при -но/-то стоїть у знахідному відмінку
Практика:
Утворіть обидві форми від поданих дієслів:
- прийняти (рішення)
- підписати (договір)
- опублікувати (результати)
- завершити (роботу)
- затвердити (план)
Перевірити
- Рішення прийняте / Рішення прийнято
- Договір підписаний / Договір підписано
- Результати опубліковані / Результати опубліковано
- Робота завершена / Роботу завершено
- План затверджений / План затверджено
Самоперевірка:
- Чи правильно я утворюю пасивні дієприкметники?
- Чи знаю я правила узгодження?
- Чи розрізняю я вживання -ний/-тий та -но/-то?
У офіційних документах Верховної Ради України форма -но/-то використовується майже виключно. Наприклад: "Закон прийнято", "Засідання оголошено закритим". Це надає документам максимальної об'єктивності.
Навичка 4: Дієприслівники (M10)
Модель:
Теперішній час (-ючи/-ачи):
- Читаючи книгу, він робив нотатки.
- Працюючи над проєктом, вона відкрила нові можливості.
Минулий час (-вши/-ши):
- Прочитавши документ, директор підписав наказ.
- Завершивши роботу, команда святкувала успіх.
Зверніть увагу:
- Суб'єкт дієприслівника та головного дієслова — той самий
- Дієприслівник виражає супровідну або попередню дію
- Форми на -ши вживаються після приголосних: прийшовши, принісши
Практика:
Об'єднайте речення за допомогою дієприслівників:
- Президент виголосив промову. Потім він відповідав на запитання журналістів.
- Міністр аналізував звіт. Одночасно він робив висновки.
- Комісія розглянула всі документи. Після цього вона ухвалила рішення.
- Експерти працювали над проблемою. При цьому вони консультувалися з колегами.
- Делегація завершила переговори. Потім вона повернулася до столиці.
Перевірити
- Виголосивши промову, президент відповідав на запитання журналістів.
- Аналізуючи звіт, міністр робив висновки.
- Розглянувши всі документи, комісія ухвалила рішення.
- Працюючи над проблемою, експерти консультувалися з колегами.
- Завершивши переговори, делегація повернулася до столиці.
Самоперевірка:
- Чи правильно я утворюю дієприслівники теперішнього та минулого часу?
- Чи розумію я обмеження (той самий суб'єкт)?
- Чи використовую я дієприслівники для зв'язності тексту?
Навичка 5: Складний синтаксис (M11-14)
Модель:
Багатосурядні речення (M11):
Хоча уряд запровадив нові правила, і бізнес спочатку протестував, згодом ситуація стабілізувалася, оскільки реформи виявилися ефективними.
Вставні слова (M12):
- По-перше, ...; по-друге, ...; нарешті, ...
- Безперечно, очевидно, на мою думку
Інверсія (M13):
- Нейтрально: Він написав книгу.
- Емфаза: Книгу він написав. (акцент на об'єкті)
Конектори (M14):
- Контраст: проте, однак, натомість
- Додавання: крім того, до того ж, більше того
- Висновок: отже, таким чином, загалом
Зверніть увагу:
- Складні речення — ознака академічного та офіційного стилів
- Вставні слова організовують аргументацію
- Інверсія використовується для емфази або стилістичного ефекту
Практика:
Побудуйте складне речення, використовуючи подані елементи:
- (хоча + проте) Економіка зростає. Є проблеми.
- (по-перше + по-друге + крім того) Закон важливий. Причини.
- (інверсія) Уряд прийняв цей закон. (акцент на "закон")
Перевірити
- Хоча економіка зростає, проте залишаються серйозні проблеми.
- По-перше, закон важливий для захисту прав громадян; по-друге, він впорядковує відносини; крім того, він відповідає європейським стандартам.
- Цей закон уряд прийняв. / Уряд цей закон прийняв.
Самоперевірка:
- Чи можу я будувати багатосурядні речення?
- Чи правильно я використовую вставні слова?
- Чи застосовую я інверсію для емфази?
У офіційних документах та наукових текстах вставні слова є обов'язковими для організації аргументації. Без них текст виглядає незв'язним та непрофесійним.
Навичка 6: Система регістрів (M15-24)
Модель:
П'ять функціональних стилів:
Стиль Ознаки Де вживається Офіційно-діловий Кліше, пасив -но/-то, формуляри Документи, закони Науковий Терміни, -ся пасив, складні речення Статті, дисертації Публіцистичний Оцінна лексика, риторика Новини, публіцистика Художній Тропи, інверсія, емоційність Література Розмовний Еліпсис, частки, 3-я ос. мн. Повсякденне спілкування
Зверніть увагу:
- Кожен стиль має свої граматичні та лексичні маркери
- Змішування стилів — стилістична помилка
- Вибір стилю залежить від комунікативної ситуації
Практика:
Визначте регістр кожного уривка:
- "Наказ про призначення на посаду підписано. Наказ набуває чинності з 1 січня."
- "Дослідження проводилося протягом трьох років. Було проаналізовано 500 випадків."
- "І знову ці вічні проблеми! Коли нарешті зміниться ситуація?"
- "Мені вчора сказали, що контора закривається. Ну, я й кажу — як так?"
- "Сонце сідало за обрій, і золоте світло заливало поля. Тиша огортала село."
Перевірити
- Офіційно-діловий — кліше, -но/-то, формулярний стиль
- Науковий — терміни, -ся пасив, об'єктивність
- Публіцистичний — риторичне питання, емоційність
- Розмовний — 3-я ос. мн., частки, еліпсис
- Художній — образність, інверсія, емоційне забарвлення
Самоперевірка:
- Чи можу я визначити регістр тексту?
- Чи знаю я маркери кожного стилю?
- Чи можу я переключатися між стилями?
Навичка 7: Доменна лексика (M26-29)
Модель:
Політика та державне управління (M26):
- уряд, парламент, депутат, законопроєкт
- вибори, голосування, опозиція, коаліція
Право та юстиція (M27):
- суд, прокурор, адвокат, вирок
- позов, свідок, присяжні, апеляція
Економіка та бізнес (M28):
- інфляція, ВВП, інвестиції, бюджет
- акції, біржа, прибуток, збитки
Зверніть увагу:
- Доменна лексика вимагає точності вживання
- Кожна сфера має свої колокації та сталі вирази
- Терміни часто мають специфічне значення в контексті
Практика:
Заповніть пропуски доменною лексикою:
- Верховна Рада ухвалила новий _____ про захист довкілля.
- _____ виніс рішення на користь позивача.
- Національний банк оголосив про зниження облікової _____.
- _____ подав апеляцію на вирок першої інстанції.
- _____ країни зросла на 3,5% у третьому кварталі.
Перевірити
- закон / законопроєкт
- Суд
- ставки
- Адвокат / Прокурор
- Економіка / ВВП
Самоперевірка:
- Чи знаю я основну лексику політичної сфери?
- Чи можу я використовувати юридичні терміни?
- Чи розумію я економічну термінологію?
Знання доменної лексики особливо важливе для розуміння українських новин та офіційних документів. Без неї неможливо повноцінно брати участь у суспільному житті країни.
Інтеграційне завдання
Прочитайте цей текст і дайте відповіді на запитання:
Законопроєкт про реформу судової системи було ухвалено Верховною Радою після тривалих дебатів. Документ розроблявся робочою групою протягом двох років. По-перше, реформа передбачає створення нових антикорупційних судів; по-друге, вона посилює незалежність суддів; крім того, вводяться нові механізми контролю.
Експерти, які працювали над законопроєктом, вважають його прогресивним. "Прийнявши цей закон, Україна зробила важливий крок до європейських стандартів", — заявив міністр юстиції. Однак опозиція критикує деякі положення, зазначаючи, що вони можуть бути використані для політичного тиску.
Закон набуде чинності з 1 січня наступного року. Як повідомили у міністерстві, підготовку до імплементації вже розпочато. Всі зацікавлені сторони — судді, прокурори, адвокати — будуть поінформовані про нові вимоги.
Запитання:
- Знайдіть у тексті всі типи пасивних конструкцій.
- Визначте регістр тексту та обґрунтуйте свою відповідь.
- Знайдіть приклад дієприслівника та поясніть його функцію.
- Назвіть вставні слова та їхню роль в організації тексту.
- Знайдіть доменну лексику з трьох сфер (політика, право, економіка).
Відповіді
- -но/-то: ухвалено, розпочато; -ся: розроблявся, вводяться; -ний/-тий: використані, поінформовані; 3-я ос. мн. повідомили
- Публіцистичний з елементами офіційно-ділового — новина про законодавство, риторика + офіційні формулювання
- "Прийнявши цей закон" — дієприслівник минулого часу, виражає попередню дію
- "По-перше", "по-друге", "крім того", "однак" — організовують аргументацію та створюють контраст
- Політика: Верховна Рада, законопроєкт, опозиція, міністр; Право: судова система, суди, судді, прокурори, адвокати; Економіка: (непрямо) імплементація, реформа
📋 Підсумок
Що ви навчилися:
| Група | Ключовий патерн | Приклад |
|---|---|---|
| Пасив (M01-06) | 4 форми ↔ 4 регістри | -но/-то = офіційний |
| Активні дієприкметники (M07-08) | → підрядні речення | читаючий → який читає |
| Пасивні дієприкметники (M02-03) | -ний/-тий + узгодження | написана книга |
| Дієприслівники (M10) | -ючи/-ачи, -вши/-ши | прочитавши, працюючи |
| Синтаксис (M11-14) | Вставні + конектори + інверсія | по-перше, однак |
| Регістри (M15-24) | 5 стилів | офіційний ≠ розмовний |
| Домени (M26-29) | Політика, право, економіка | уряд, суд, інфляція |
Далі:
У фазі B2.2 ви опануєте фразеологію та синонімію (М41-70) — ідіоми, прислів'я, приказки та крилаті вислови. Це дозволить вам говорити природно та образно, як носії мови.
Чи можете ви:
- Визначити та утворити всі 4 пасивні форми?
- Обирати правильну форму для контексту та регістру?
- Трансформувати дієприкметники в підрядні речення?
- Використовувати дієприслівники для зв'язності тексту?
- Будувати складні речення з вставними словами та конекторами?
- Визначати та переключатися між п'ятьма функціональними стилями?
- Використовувати доменну лексику політики, права та економіки?
Якщо ви відповіли "так" на всі питання — ви готові до фази B2.2!
Потрібно більше практики?
Ви завершили цей модуль! Ось кілька способів закріпити матеріал:
🔄 Інтеграція знань
- Поєднуйте матеріал цього модуля з попередніми темами
- Створіть mind map зв'язків між різними темами
- Практикуйте використання кількох тем одночасно
🎯 Реальне застосування
- Знайдіть ситуації в житті, де можна використати вивчене
- Читайте українські тексти і шукайте знайомі структури
- Спілкуйтеся з носіями мови, застосовуючи нові знання
🌐 Онлайн-ресурси
Додаткові матеріали для практики B2:
- Українська мова онлайн: https://ukrainian-language.uk
- Словник.ua: https://slovnyk.ua — для перевірки слів
- YouTube канали: Шукайте "українська мова B2" для додаткових уроків
- Мовні обміни: italki, Tandem, HelloTalk для практики з носіями
🎯 Вправи
Пасивний стан: розпізнавання форм
Будь ласка, уважно проаналізуйте подане речення «Законопроєкт ухвалено Верховною Радою» та визначте, яка саме форма пасивного стану в ньому використана.
Розгляньте наступний приклад: «Дослідження проводиться протягом року». Яка граматична форма пасиву тут застосована для опису тривалого наукового процесу?
У реченні «Мені сказали про зміни в розкладі» використано особливий тип пасиву. Визначте його, зважаючи на відсутність підмета та розмовний контекст.
Проаналізуйте структуру речення «Договір підписаний обома сторонами». Яка форма пасиву тут вказує на результат дії та узгоджується з іменником у роді?
Виходячи з вивчених стилістичних норм, визначте, для якого саме функціонального регістру української мови безособова форма на -но/-то є найбільш характерною та вживаною?
Згадайте правила синтаксису: у якому саме граматичному відмінку повинен стояти об'єкт дії у реченнях з безособовою пасивною конструкцією на -но/-то?
Якщо вам потрібно зробити акцент саме на тривалості процесу, а не на його кінцевому результаті, яку саме форму пасиву ви оберете для висловлювання?
Яким саме граматичним способом зазвичай виражається агент (виконавець дії) у реченнях, де присудок виражений пасивним дієприкметником на -ний або -тий?
Оберіть варіант речення, який є найбільш доречним та граматично правильним для використання в офіційному документі, такому як наказ чи постанова.
На вашу думку, яка з перелічених пасивних форм звучить найбільш природно та невимушено під час повсякденного спілкування з друзями чи колегами?
Уважно перевірте наведені нижче варіанти та знайдіть речення, яке містить граматичну помилку у вживанні пасивної форми або відмінка об'єкта.
Яка саме форма пасиву є найбільш характерною для наукових текстів, де необхідно об'єктивно описати хід експерименту або результати тривалого дослідження?
Яка з названих форм пасиву має властивість граматично узгоджуватися з підметом у реченні за категоріями роду, числа та відмінка?
Розгляньте речення «Експеримент було проведено успішно». Визначте, яка саме форма пасиву тут використана в поєднанні з допоміжним дієсловом минулого часу.
Знайдіть серед запропонованих варіантів речення, яке правильно демонструє вживання агента (виконавця дії) в орудній конструкції з дієсловом на -ся.
Уявіть, що ви пишете художній твір. Яка з пасивних форм буде найбільш доречною для створення мальовничого та емоційного опису картини чи пейзажу?
Пасивна форма та типовий регістр
Класифікація пасивних конструкцій
Дієприкметникова (-ний/-тий)
Безособова (-но/-то)
Зворотна (-ся)
3-тя особа множини
Активні дієприкметники: розпізнавання та трансформація
Яким чином можна найбільш коректно замінити активний дієприкметник у виразі «читаючий студент» на відповідне підрядне речення зі сполучником «який»?
Визначте, яке саме зі слів, наведених у списку варіантів, є прикладом повної лексикалізації колишнього активного дієприкметника в сучасній мові.
Спробуйте пояснити основну причину того, чому використання активних дієприкметників на -учий або -ючий у сучасній українській літературній мові вважається архаїчним або небажаним.
Яким чином ви можете трансформувати усталений вираз «вищезгаданий документ» у більш природну для сучасної української мови підрядну конструкцію?
Знайдіть серед запропонованих слів той варіант, який є граматичною формою минулого часу активного дієприкметника із суфіксом -лий.
Як ви можете найбільш вдало та стилістично правильно замінити словосполучення «новообраний президент» на підрядне речення, що описує недавню завершену подію?
У яких саме функціональних стилях української мови ви все ще можете зустріти активні дієприкметники, незважаючи на загальну тенденцію до їх обмеження?
Спробуйте перетворити дієприкметникову конструкцію «зростаюча інфляція» на підрядне речення, яке б точно передавало процес, що відбувається в теперішньому часі.
Яке з наведених нижче речень, на вашу думку, містить певну стилістичну неточність або помилку у вживанні активного дієприкметника теперішнього часу?
Дайте коротке визначення того, що саме ми маємо на увазі під лінгвістичним терміном «лексикалізація дієприкметника» в контексті розвитку сучасної української мови.
Утворення пасивних дієприкметників
Виправлення помилок у пасивних конструкціях
Книга написано автором.
Рішення прийнятий вчора.
Документ підписано обома сторонами.
Їй сказано про зміни.
Експеримент проводиться науковцями протягом року.
Картина намальовано художником.
Закон приймається парламенту.
Йому пояснено ситуацію докладно.
Книгу написана відомим автором.
Засідання оголошений закритим.
Проблема досліджуються науковцями.
Нам порадили від лікаря.
Дієприслівники: утворення та вживання
Чи можете ви пояснити правила того, як правильно утворюється дієприслівник теперішнього часу від дієслова «читати» для опису супровідної дії?
Будь ласка, визначте правильний спосіб утворення дієприслівника минулого часу від дієслова «прочитати» для позначення дії, що вже повністю завершилася.
Назвіть обов'язкову граматичну умову, за якої можливе правильне вживання дієприслівникового звороту в межах одного простого або складного речення.
Уважно проаналізуйте наведені нижче варіанти та оберіть те речення, у якому дієприслівниковий зворот вжито без порушення логічних та граматичних норм.
Який саме тип дієприслівника (теперішнього чи минулого часу) ми зазвичай використовуємо для того, щоб висловити дію, яка передує головній події?
Визначте, яку граматичну функцію виконує дієприслівник теперішнього часу в реченні, коли він описує дію, що відбувається одночасно з основною дією присудка.
Згадайте особливості чергування приголосних та оберіть правильну форму дієприслівника, утворену від дієслова руху «прийти» для позначення завершеної попередньої дії.
Знайдіть у поданому списку речення, яке містить типову граматичну помилку, пов'язану з використанням різних суб'єктів для дієприслівника та основного дієслова.
Яким чином ви можете найбільш компактно об'єднати два простих речення «Він закінчив роботу. Він пішов додому.» в одне складне за допомогою дієприслівника?
Для яких саме функціональних стилів сучасної української мови використання дієприслівникових зворотів є найбільш характерним, природним та стилістично виправданим засобом?
Побудова складних речень
Класифікація за функціональними стилями
Офіційно-діловий
Науковий
Публіцистичний
Художній
Розмовний
Доменна лексика та переклад
Доменна лексика у контексті
Верховна Рада ухвалила новий про захист довкілля. виніс рішення на користь позивача. Національний банк оголосив про зниження облікової . подав апеляцію на вирок першої інстанції. Економіка країни зросла на 3,5% за даними . сформувала новий уряд після виборів. розглядає скаргу на дії поліції. Державний на наступний рік передбачає скорочення витрат. країни зросла до 10% річних. Компанія залучила іноземні для розширення виробництва. заявив про свою невинуватість у залі суду. Новий подано до Верховної Ради на розгляд. виступив з критикою дій уряду. дав свідчення на користь обвинуваченого. компанії впали на 15% після публікації звіту. засудили підсудного до п'яти років ув'язнення.
Інтеграційний текст про реформу
про реформу системи Верховною Радою після тривалих дебатів. Документ робочою групою протягом років. , реформа передбачає створення нових судів; , вона посилює суддів. цей закон, Україна зробила важливий крок до стандартів. опозиція критикує деякі положення. Як у міністерстві, підготовку до вже . Всі сторони будуть поінформовані.
Вставні слова та конектори
На вашу думку, яку саме основну функцію виконує вставне слово «по-перше» у структурі наведеного аналітичного тексту?
Оберіть із запропонованого списку той конектор, який найкраще підходить для вираження логічного контрасту між двома частинами речення.
Визначте, який саме із перелічених нижче конекторів найчастіше використовується для підбиття підсумків або формулювання остаточного висновку.
Яку саме смислову функцію виконує сполучний засіб «крім того» при поєднанні кількох аргументів у межах одного абзацу?
Який саме конектор найкраще підходить для того, щоб висловити альтернативну точку зору або протиставити один факт іншому?
Знайдіть серед варіантів вставне слово, яке допомагає автору висловити свою повну та абсолютну впевненість у достовірності інформації.
Яку саме роль у логічній структурі висловлювання відіграє конструкція «таким чином», коли вона вживається наприкінці логічного блоку?
Визначте, який із наведених нижче конекторів найкраще використовувати для додавання нових фактів, що підсилюють вже висловлену раніше тезу.
Яке саме вставне слово ви б використали для того, щоб підкреслити суто суб'єктивний характер висловленої вами думки чи оцінки?
Який саме з перелічених конекторів найдоцільніше використати для того, щоб логічно завершити довгу послідовність викладених раніше аргументів?
Правда чи хибність про регістри
Форма -но/-то є типовою для офіційно-ділового стилю.
У розмовному стилі часто вживаються дієприслівники.
Зворотна форма (-ся) характерна для наукового стилю.
Активні дієприкметники на -учий/-ючий широко вживаються в сучасній мові.
Інверсія використовується для створення емфази у художньому стилі.
Вставні слова обов'язкові в усіх стилях.
3-тя особа множини — найприродніша форма пасиву в розмові.
Доменна лексика має однакове значення у всіх контекстах.
Публіцистичний стиль характеризується риторичними питаннями.
Художній стиль не використовує пасивних конструкцій.
«Колишній» та «минулий» — лексикалізовані дієприкметники.
Конектор «однак» виражає додавання аргументу.
Знайдіть пасивні конструкції
Натисніть на всі пасивні конструкції (дієслова та дієприкметники).
Законопроєкт ухвалено Верховною Радою після тривалих дебатів. Документ розроблявся робочою групою протягом двох років. Реформа є схваленою громадськістю. Було проведено численні консультації. Депутатам пояснили всі аспекти законодавства. Стандарти, затверджені урядом, передбачають скорочення витрат. Експерти, що працюють над імплементацією, вважають закон прийнятим вчасно. Як повідомили у міністерстві, перші результати очікуються наступного року.
Оберіть усі правильні варіанти
Які форми є пасивними конструкціями?
Які слова є вставними?
Які форми є дієприслівниками?
Які слова належать до політичної лексики?
Які речення демонструють інверсію?
Які конектори виражають контраст?
Які слова є лексикалізованими дієприкметниками?
Які форми типові для офіційно-ділового стилю?
Які слова належать до юридичної лексики?
Які речення правильно вживають дієприслівник?
Переклад пасивних конструкцій
Виправлення регістрових помилок
В офіційному документі написали рішення про призначення.
У науковій статті мені сказали про результати експерименту.
У повсякденній розмові рішення прийнято одноголосно.
У художньому тексті наказ підписано автором.
По-перше, він прийшов пізно, однак нам сказали чекати.
Закон ухвалюється Верховною Радою вже рік. Рішення прийнято!
Сидячи в кріслі, телефон задзвонив несподівано.
Читаючи документ, директором було підписано наказ.
Натомість, він погодився з рішенням комісії.
Експеримент проводиться від науковців протягом року.
Комплексний тест B2.1
Будь ласка, спробуйте пояснити головну граматичну відмінність між безособовою формою на -но/-то та пасивним дієприкметником на -ний або -тий.
Яка саме логічна послідовність вставних слів найкраще підходить для організації чіткої та послідовної аргументації у вашому аналітичному звіті?
Визначте ситуацію, за якої вживання дієприслівникового звороту в українській мові вважається грубою граматичною помилкою, що спотворює зміст речення.
Який саме функціональний регістр мови є найбільш типовим та доречним для написання офіційних новинних матеріалів, прес-релізів та журналістських статей?
Спробуйте згадати правила синтаксису: як саме потрібно правильно виразити агента (виконавця дії) у пасивних конструкціях з дієсловами на -ся?
Оберіть із наведеного списку термін, який належить виключно до економічної сфери та описує процес загального зростання цін у країні.
Яку саме смислову функцію виконує стилістична інверсія у реченні «Цю книгу він прочитав», де об'єкт дії винесено на перший план?
Який саме із запропонованих конекторів найкраще використовувати для того, щоб логічно завершити текст та підсумувати все сказане раніше?
У чому полягає основна особливість слова «колишній» як прикладу лексикалізованого дієприкметника в системі сучасної української літературної мови?
Яке з наведених нижче речень найбільш повно та правильно демонструє вживання різноманітних граматичних елементів, вивчених у фазі B2.1?
Спробуйте сформулювати головну навчальну мету фази B2.1, виходячи з граматичних тем та мовних навичок, які ми опрацьовували протягом останніх модулів.
Яка саме нова та захоплююча тема чекає на вас у наступній фазі B2.2 після успішного проходження цієї контрольної точки?
📚 Словник
| Слово | Вимова | Переклад | ЧМ | Примітка |
|---|---|---|---|---|
| багатосурядний | /baɦatɔsurjadnɪj/ | прикм | ||
| вводитися | /ʋʋˈɔdɪtɪsja/ | дієсл | ||
| зв'язність | /zʋˈjaznistʲ/ | ім | ||
| консультуватися | /kɔnsulʲtuʋˈatɪsja/ | дієсл | ||
| переключатися | /pɛrɛkljut͡ʃˈatɪsja/ | дієсл | ||
| поінформований | /pɔinfɔrmˈɔʋanɪj/ | прикм | ||
| прийнявши | /prɪjnˈjaʋʃɪ/ | дієсл | ||
| імплементація | /implɛmɛntˈat͡sija/ | ім |