Видові нюанси I: Вторинна імперфективація
Чому це важливо?
Вторинна імперфективація — це ключовий механізм українського дієслівного виду, який дозволяє утворювати недоконані дієслова від доконаних. Якщо ви вже знаєте базові видові пари (читати/прочитати), то тепер опануєте складніший рівень: як від перечитати (доконаний) утворити перечитувати (недоконаний). Це необхідно для вираження повторюваних дій, процесів та звичок у минулому. Без цього механізму неможливо повноцінно описати щоденне життя українською мовою.
Вступ
Прочитайте уважно цей уривок про повсякденне життя. Зверніть увагу на виділені дієслова. Чим вони відрізняються від базових недоконаних форм?
Коли Оксана працювала у видавництві, вона щодня перечитувала рукописи авторів. Вона переглядала кожну сторінку, виправляла помилки та дописувала примітки на полях. Іноді їй доводилося переробляти цілі розділи.
Її колега Андрій записував усі зауваження в окремий файл. Він розподіляв завдання між редакторами та відслідковував терміни здачі. Щоп'ятниці вони разом обговорювали прогрес і вирішували, що потребує додаткової уваги.
"Ми щодня виробляли по двадцять сторінок готового тексту," — згадує Оксана. "Авторів ми ніколи не підганяли, але нагадували про дедлайни. Деякі письменники затримувалися з текстами, інші надсилали матеріали завчасно."
Завдання до тексту:
- Знайдіть усі виділені дієслова. Вони всі недоконаного виду — чому?
- Від яких доконаних дієслів утворені ці форми? (наприклад: перечитати → перечитувати)
- Які суфікси використані для утворення цих форм?
- Чому не можна сказати "вона щодня перечитала рукописи"?
Пояснення
Що таке вторинна імперфективація?
Вторинна імперфективація — це процес утворення недоконаних дієслів від доконаних, які вже мають префікс. Це другий крок у ланцюжку:
| Етап | Вид | Приклад | Значення |
|---|---|---|---|
| 1. Базове дієслово | Недоконаний | читати | читаю зараз |
| 2. Префіксація | Доконаний | перечитати | прочитаю ще раз (результат) |
| 3. Вторинна імперфективація | Недоконаний | перечитувати | перечитую регулярно (процес) |
💡 Чи знали ви?
Термін "вторинна" означає, що це друга імперфективація. Перша — це базове дієслово (читати). Друга — утворення від префіксального доконаного (перечитувати).
Основні суфікси вторинної імперфективації
Існує кілька продуктивних суфіксів, які використовуються для утворення вторинних недоконаних дієслів:
| Суфікс | Приклад | Базове дієслово | Модель |
|---|---|---|---|
| -ува-/-юва- | переписувати | переписати | найпродуктивніший |
| -ва- | надавати | надати | після голосних |
| -а-/-я- | допомагати | допомогти | зі зміною голосної |
| ø (нульовий) | вирізати | вирізати | без суфікса (лише наголос) |
Суфікс -ува-/-юва- (найпоширеніший)
Цей суфікс приєднується до основи доконаного дієслова:
Модель: перечитати → перечитувати
| Доконаний | Недоконаний | Вживання |
|---|---|---|
| переписати | переписувати | повторювати письмово |
| дописати | дописувати | додавати до написаного |
| виконати | виконувати | здійснювати регулярно |
| записати | записувати | фіксувати інформацію |
| підписати | підписувати | ставити підпис |
| описати | описувати | характеризувати |
| розповісти | розповідати* | оповідати |
| виробити | виробляти* | виготовляти продукцію |
*Зверніть увагу на чергування приголосних (с → д, б → бл).
⚠️ Поширена помилка
❌ Неправильно: Я щодня перечитаю цю книгу. ✅ Правильно: Я щодня перечитую цю книгу.
Для регулярних, повторюваних дій потрібен недоконаний вид, утворений вторинною імперфективацією.
Суфікс -ва- (після голосних)
Коли основа закінчується на голосну, використовується суфікс -ва-:
| Доконаний | Недоконаний | Примітка |
|---|---|---|
| надати | надавати | дати → давати |
| видати | видавати | |
| здати | здавати | |
| передати | передавати | |
| подати | подавати | |
| вдягнути | вдягати | нуль → а |
📚 У літературі
"Кожного ранку він видавав накази своїм підлеглим, а вони виконували їх без заперечень."
— Типовий приклад ітеративного значення вторинних недоконаних дієслів
Суфікс -а-/-я- зі зміною голосної
Деякі дієслова змінюють голосну в корені:
| Доконаний | Недоконаний | Зміна |
|---|---|---|
| допомогти | допомагати | о → а |
| запомогти | запомагати | о → а |
| затримати | затримувати | (без зміни) |
| пригадати | пригадувати | (без зміни) |
| нагадати | нагадувати | (без зміни) |
| вибрати | вибирати | випадання голосної |
| забрати | забирати | |
| зібрати | збирати |
🎯 Регістр має значення
У розмовному мовленні вторинні імперфективи часто скорочуються:
- виконувати → (розм.) виконувать
- переписувати → (розм.) переписувать
В офіційному та літературному стилі використовуйте повні форми.
Зміна наголосу як засіб імперфективації
У деяких дієсловах імперфективація відбувається лише через зміну наголосу:
| Доконаний | Недоконаний | Відмінність |
|---|---|---|
| розрі́зати | розріза́ти | наголос переміщується |
| ви́сипати | висипа́ти | |
| на́сипати | насипа́ти | |
| ро́зсипати | розсипа́ти |
💡 Чи знали ви?
Такі пари з різним наголосом — унікальна риса слов'янських мов. В українській їх небагато, але вони важливі для правильного вираження виду.
Дієслова з особливою імперфективацією
Деякі дієслова мають нестандартні форми вторинної імперфективації, які потрібно запам'ятати:
| Доконаний | Недоконаний | Особливість |
|---|---|---|
| виходити | виходжувати | чергування д → дж |
| заснути | засинати | зміна кореня |
| встати | вставати | суплетивізм |
| лягти | лягати | суплетивізм |
| сісти | сідати | суплетивізм |
📜 Народна мудрість
В українських прислів'ях часто використовуються вторинні імперфективи для опису життєвих закономірностей:
- "Хто рано встає, тому Бог дає." — Ітеративне значення підкреслює звичку.
- "Поки сонце зійде, роса очі виїдає." — Процес триває протягом часу.
- "Хто багато обіцяє, той мало виконує." — Регулярні дії характеризують людину.
Ці прислів'я демонструють, як українці здавна використовували видові нюанси для вираження універсальних істин.
Значення вторинних імперфективів
Вторинні недоконані дієслова виражають кілька типів значень:
1. Ітеративне значення (повторювана дія)
Дія відбувається багато разів, регулярно:
- Він перечитував цю книгу щороку. Кожного літа він повертався до улюбленого роману.
- Вона переписувала нотатки перед кожним іспитом. Це допомагало їй краще запам'ятовувати.
- Ми обговорювали це питання неодноразово. Нарешті дійшли спільного рішення.
2. Дуративне значення (тривалий процес)
Увага зосереджена на самому процесі, а не на результаті:
- Вона переписувала листа, коли зателефонував начальник. Довелося перервати роботу.
- Він записував лекцію три години. Це була дуже довга та насичена доповідь.
- Діти засинали повільно, слухаючи казку про козака Мамая.
3. Коментуюче значення (тлумачення факту)
Використовується для опису відомих фактів або інструкцій:
- Тут записують на прийом до лікаря. Реєстратура працює з дев'ятої до сімнадцятої.
- У цьому магазині виготовляють меблі на замовлення. Майстри працюють тут уже двадцять років.
🌍 У реальному житті
"Я щоранку виходжу з дому о сьомій, снідаю у кав'ярні біля офісу, переглядаю пошту і починаю працювати."
Описуючи повсякденний розпорядок, українці використовують саме вторинні імперфективи.
🎬 У кіно та літературі
У знаменитому фільмі "Тіні забутих предків" (Сергій Параджанов, 1965) часто звучать вторинні імперфективи для опису гуцульського побуту: "Люди виходжували худобу на полонини, збирали трави, готували до зими..."
Ці форми створюють відчуття безперервного циклу життя в Карпатах.
Трансформації
Завдання 1: Утворіть вторинний імперфектив
Утворіть недоконані форми від поданих доконаних дієслів:
- переробити → **___**
- дописати → **___**
- вигравати → **___**
- затримати → **___**
- передати → **___**
- відвідати → **___**
- пояснити → **___**
- замовити → **___**
- виправити → **___**
- записати → **___**
Відповіді:
- переробляти
- дописувати
- вигравати (вже недоконаний)
- затримувати
- передавати
- відвідувати
- пояснювати
- замовляти
- виправляти
- записувати
Практика
Завдання 2: Виберіть правильну форму
Заповніть пропуски правильною формою дієслова (доконаний чи недоконаний):
- Вчора вона ___ (переписати/переписувати) весь документ.
- Він щодня ___ (надати/надавати) звіти керівництву.
- Коли ти ___ (виправити/виправляти) цю помилку?
- Вона регулярно ___ (відвідати/відвідувати) свою бабусю.
- Ми вже ___ (обговорити/обговорювати) це питання.
Відповіді:
- переписала (одноразова завершена дія)
- надає (регулярна дія)
- виправиш (майбутня одноразова дія)
- відвідує (регулярна дія)
- обговорили (завершена дія)
Завдання 3: Написання
Напишіть короткий текст (150+ слів) про свій типовий робочий день, використовуючи щонайменше 10 вторинних імперфективів.
Зразок відповіді:
Мій типовий робочий день починається о сьомій ранку. Я прокидаюся, вмикаю телефон і переглядаю нові повідомлення. Після сніданку я виходжу з дому і їду на роботу.
В офісі я спочатку перевіряю електронну пошту та відповідаю на термінові листи. Потім я обговорюю з колегами поточні проєкти і розподіляю завдання на день. Протягом ранку я зазвичай готую презентації або виправляю документи.
О першій годині я обідаю у кафетерії. Після обіду я часто зустрічаюся з клієнтами або провожу наради. Увечері я завершую всі справи, записую нотатки про зроблене і планую наступний день.
Я повертаюся додому близько шостої вечора. Вдома я відпочиваю, вечеряю і спілкуюся з родиною. Перед сном я зазвичай читаю або переглядаю новини.
Приклади вживання
Порівняння з базовими видовими парами
Важливо розуміти різницю між базовими та вторинними видовими парами. Розгляньмо це на прикладі дієслова "писати":
| Базова пара | Значення | Вторинна пара | Значення |
|---|---|---|---|
| писати → написати | писати → завершити | переписати → переписувати | переписати один раз → переписувати регулярно |
| писати | процес | переписувати | повторюваний процес |
| написати | результат | переписати | одноразовий результат |
Як бачимо, вторинний імперфектив (переписувати) додає семантику багаторазовості або незавершеності до вже завершеної дії (переписати).
Фразеологізми
Багато українських фразеологізмів побудовані на вторинних імперфективах, що підкреслює регулярність або тривалість дії.
Основні вирази
| Фразеологізм | Значення | Контекст |
|---|---|---|
| переливати з пустого в порожнє | займатися марною справою, вести беззмістовні розмови | "Ми вже годину переливаємо з пустого в порожнє, а рішення немає." |
| витрішки продавати | дивитися на щось без діла, нічого не роблячи | "Чого ти там стоїш і витрішки продаєш? Берися до роботи!" |
| байдики бити | ледарювати, нічого не робити | "Він цілий день байдики б'є, а робота стоїть." |
| воду каламутити | вносити плутанину, підбурювати до незгоди | "Не треба тут воду каламутити, у нас все спокійно." |
| пороги оббивати | часто ходити кудись, добиваючись чогось | "Вона вже місяць оббиває пороги чиновників, щоб отримати довідку." |
Стилістичні особливості
У різних стилях мовлення вторинні імперфективи використовуються по-різному:
Розмовний стиль:
- Часте використання для опису звичок: "Я завжди запізнююся на роботу."
- Скорочені форми в швидкому мовленні: "перевіряти" → "перевірять"
Офіційно-діловий стиль:
- Формулювання інструкцій: "Працівники подають звіти щомісяця."
- Опис процедур: "Комісія розглядає заявки протягом десяти днів."
Науковий стиль:
- Опис закономірностей: "Температура підвищується при нагріванні."
- Формулювання законів: "Тіло притягається до центру Землі."
Художній стиль:
- Створення атмосфери: "Листя падало, вітер виривав його з дерев..."
- Характеристика персонажів: "Він завжди запізнювався, ніколи не вибачався."
🎯 Регістр має значення
Зверніть увагу: в офіційних документах вторинні імперфективи часто вживаються у третій особі множини без підмета:
- "У банку видають кредити."
- "На пошті приймають посилки до двадцятої години."
Це створює безособову, об'єктивну тональність, характерну для офіційного стилю.
Часові маркери
Вторинні імперфективи особливо важливі в певних часових контекстах:
З прислівниками частотності:
- щодня, щотижня, щомісяця, щороку
- завжди, зазвичай, іноді, рідко, ніколи
- часто, регулярно, постійно
Приклади:
- Бабуся щоранку вставала о шостій годині.
- Він ніколи не запізнювався на зустрічі.
- Діти регулярно відвідували музичну школу.
З маркерами тривалості:
- цілий день, всю ніч, протягом року
- годинами, тижнями, місяцями
Приклади:
- Вона цілий день переписувала рукопис.
- Вони місяцями готували цей проєкт.
Типові помилки
Помилка 1: Використання доконаного виду для регулярних дій
❌ Він перечитав цю статтю щотижня. ✅ Він перечитував цю статтю щотижня.
Помилка 2: Неправильний суфікс
❌ надаювати, видаювати ✅ надавати, видавати
Помилка 3: Ігнорування чергування приголосних
❌ виробувати, розповісувати ✅ виробляти, розповідати
⚠️ Поширена помилка
Не плутайте видові пари з однокореневими дієсловами різного значення:
- засипати (fill with something) — засипляти (fall asleep)
- відступати (step back, retreat) — відступлювати (deviate, give concession)
Міні-діалоги
Діалог 1: На роботі
Керівник: Як просувається робота над звітом?
Працівник: Я вже переробляю останній розділ. Учора я виправляв таблиці, а сьогодні дописую висновки.
Керівник: А коли ви зазвичай здаєте такі звіти?
Працівник: Зазвичай я надаю їх у п'ятницю. Але цього разу я затримуюся через великий обсяг даних.
Діалог 2: Про звички
Олена: Ти часто перечитуєш улюблені книги?
Петро: Так, я повертаюся до них щороку. Кожного разу я відкриваю для себе щось нове.
Олена: А які книги ти перечитуєш найчастіше?
Петро: Класику. Я регулярно перегортаю Шевченка та Франка.
Діалог 3: У магазині
Продавець: Як часто ви замовляєте товари онлайн?
Покупець: Я роблю замовлення приблизно раз на тиждень. Ви доставляєте по всій Україні?
Продавець: Так, ми надсилаємо посилки в усі області. Зазвичай ми відправляємо їх протягом двох днів.
Діалог 4: Про навчання
Студент: Як краще готуватися до іспитів?
Викладач: Я раджу регулярно повторювати матеріал. Не залишайте все на останній момент.
Студент: А ви перевіряєте домашні завдання?
Викладач: Так, я переглядаю їх щотижня і повертаю з коментарями.
Культурний аспект
🎭 Вторинна імперфективація в українській культурі
Вторинні імперфективи глибоко вкорінені в українській культурі та фольклорі. Вони відображають циклічність сільського життя, яке століттями визначало український побут та національну ідентичність.
У народних піснях часто зустрічаються вторинні імперфективи для опису повторюваних дій:
- "Ой, у полі криниченька, там козак воду набирає..."
- "Дівчина калину збирає, у воду вглядається..."
- "Місяць на небі, зіроньки сяють, козак дівчину проводжає..."
Ці форми створюють відчуття безперервності, традиції та зв'язку поколінь. Вони передають ритм життя, що повторюється з покоління в покоління.
🇺🇦 Культурна довідка: Вторинні імперфективи в українській літературі
Класики української літератури майстерно використовували вторинні імперфективи. У творах Тараса Шевченка вони передають біль народу, що повторюється крізь століття:
"І день іде, і ніч іде, і голову схопивши в руки, дивуєшся, чому не йде апостол правди і науки..." (Кавказ)
Іван Франко у своїх соціальних творах використовував ці форми для опису повсякденної праці:
"Робітники щодня вставали о четвертій ранку, йшли на фабрику, працювали до ночі..."
Ці приклади демонструють, як вторинні імперфективи збагачують мову й передають глибокий культурний контекст.
Вторинна імперфективація в сучасній мові
У сучасній українській мові вторинні імперфективи активно використовуються в різних сферах:
У журналістиці:
- "Влада приймає нові закони."
- "Економіка розвивається швидкими темпами."
- "Громадяни висловлюють незадоволення."
У рекламі:
- "Ми доставляємо по всій Україні."
- "Компанія виготовляє найякіснішу продукцію."
- "Банк надає кредити на вигідних умовах."
У повсякденному спілкуванні:
- "Я встаю о шостій щодня."
- "Він ніколи не запізнюється на зустрічі."
- "Ми регулярно відвідуємо батьків."
Без вторинних імперфективів неможливо описати жоден аспект сучасного життя — від особистих звичок до глобальних процесів.
📋 Підсумок
У цьому модулі ви опанували вторинну імперфективацію — механізм утворення недоконаних дієслів від доконаних з префіксами:
- Суфікс -ува-/-юва- — найпродуктивніший (переписувати, виконувати)
- Суфікс -ва- — після голосних (надавати, передавати)
- Суфікс -а-/-я- — часто зі зміною голосної (допомагати)
- Зміна наголосу — рідкісний тип (розрі́зати → розріза́ти)
Вторинні імперфективи виражають:
- Ітеративність — регулярні, повторювані дії
- Дуративність — тривалий процес
- Коментування — опис загальних фактів
Тепер ви можете правильно описувати звички, регулярні дії та процеси українською мовою.
Потрібно більше практики?
Ви завершили цей модуль! Ось кілька способів закріпити матеріал:
🔄 Інтеграція знань
- Поєднуйте матеріал цього модуля з попередніми темами
- Створіть mind map зв'язків між різними темами
- Практикуйте використання кількох тем одночасно
🎯 Реальне застосування
- Знайдіть ситуації в житті, де можна використати вивчене
- Читайте українські тексти і шукайте знайомі структури
- Спілкуйтеся з носіями мови, застосовуючи нові знання
🌐 Онлайн-ресурси
Додаткові матеріали для практики B2:
- Українська мова онлайн: https://ukrainian-language.uk
- Словник.ua: https://slovnyk.ua — для перевірки слів
- YouTube канали: Шукайте "українська мова B2" для додаткових уроків
- Мовні обміни: italki, Tandem, HelloTalk для практики з носіями
💡 Порада: Найкращий спосіб закріпити матеріал — використовувати його регулярно. Виділіть 10-15 хвилин щодня для повторення!
🎯 Вправи
Розуміння вторинної імперфективації
Дайте визначення поняттю «вторинна імперфективація» в контексті вивчення української граматики.
Який із наведених суфіксів є найбільш продуктивним та поширеним для утворення вторинних імперфективів?
Яке граматичне значення виражає вторинний імперфектив у реченні «Він щодня перечитував цю книгу»?
Від якого доконаного дієслова утворено вторинний імперфектив «допомагати» зі зміною кореневого голосного?
Чому з граматичної точки зору не можна сказати «Я щодня перечитав цю книгу»?
Виберіть правильну видову пару, утворену за допомогою механізму вторинної імперфективації.
Який суфікс зазвичай використовується для вторинної імперфективації, якщо основа дієслова закінчується на голосний?
Поясніть детально, що саме означає лінгвістичний термін «дуративне значення» у контексті правил вживання вторинних імперфективів в українській мові?
Яка форма дієслова є граматично правильною для опису регулярної звички в минулому або теперішньому?
Яке чергування приголосних відбувається при утворенні вторинного імперфектива в парі «виробити — виробляти»?
Вторинні імперфективи в контексті
Вона щодня електронну пошту. Він регулярно свої старі записи. Ми щотижня робочі завдання. Вони часто допомогу колегам. Редактор постійно помилки в текстах. Студенти зазвичай конспекти перед іспитом. Вона щоранку новини по телевізору. Він свою бабусю кожної неділі. Ми цей маршрут уже третій рік. Вони часто на роботу через пробки. Він щодня важливі дати. Вона регулярно мені про зустріч. Він завжди складні терміни. Вони постійно плани на майбутнє. Тренер щотижня результати команди. Вона часто нові рецепти.
Видові пари
Виберіть правильний суфікс
Типи суфіксів вторинної імперфективації
Суфікс -ува-/-юва-
Суфікс -ва-
Суфікс -а-/-я- зі зміною
Складіть речення
Виправте видові помилки
Він щодня перечитав цю статтю.
Вона регулярно відвідала свою подругу.
Ми щотижня обговорили ці питання.
Він часто надав допомогу колегам.
Вона постійно виправила помилки в тексті.
Редактор щодня переписав документи.
Вони зазвичай передали інформацію колегам.
Студент кожного дня записав нові слова.
Вона щоранку переглянула електронну пошту.
Він неодноразово пояснив це правило.
Тренер щотижня перевірив результати команди.
Вона постійно змінила свої плани.
Він завжди допоміг своїм друзям.
Ми регулярно вибрали цей маршрут.
Вона часто нагадала мені про зустріч.
Він щодня затримався на роботі.
Заповніть текст
Марина працює редактором у видавництві. Вона щодня нові рукописи та помилки. Іноді їй доводиться цілі абзаци. Її колега Андрій всі зауваження в електронний журнал. Він звіти керівництву щотижня. Разом вони складні випадки. Редакторська робота вимагає уваги до деталей. Марина кожне речення і авторам необхідні зміни. Вона молодим письменникам покращити їхні тексти. Робочий день у видавництві о дев'ятій ранку. Марина завжди вчасно і план на день. Увечері Марина додому та . Вона нові книги і пізно ввечері.
Визначте значення вторинного імперфектива
Правила вторинної імперфективації
Вторинна імперфективація утворює недоконані дієслова від доконаних з префіксом.
Суфікс -ува-/-юва- є найпродуктивнішим для вторинної імперфективації.
Суфікс -ва- використовується після приголосної основи.
Вторинні імперфективи можуть виражати ітеративне значення.
Можна сказати «Він щодня перечитав цю книгу».
У парі «допомогти — допомагати» відбувається зміна голосної о → а.
Усі вторинні імперфективи утворюються однаково.
Дуративне значення означає увагу на процесі, а не на результаті.
Коментуюче значення використовується для опису загальних фактів.
У парі «виробити — виробляти» відбувається чергування б → бл.
Вторинні імперфективи не можуть виражати тривалу дію.
Суфікс -а-/-я- часто супроводжується зміною голосної в корені.
Прислівники «щодня», «регулярно», «часто» вимагають доконаного виду.
Зміна наголосу може бути засобом імперфективації.
Вторинна імперфективація — це перший крок у творенні видових пар.
Базове дієслово «читати» є результатом вторинної імперфективації.
Переклад речень
Складіть складніші речення
Виберіть усі правильні вторинні імперфективи
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «переписати»?
Які дієслова правильно виражають регулярну дію?
Які суфікси використовуються для вторинної імперфективації?
Які значення можуть виражати вторинні імперфективи?
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «надати»?
У яких реченнях правильно використано вторинний імперфектив?
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «допомогти»?
У яких парах відбувається чергування приголосних?
Які прислівники вимагають недоконаного виду?
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «вибрати»?
У яких реченнях виражено ітеративне значення?
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «передати»?
У яких реченнях виражено дуративне значення?
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «пояснити»?
У яких реченнях виражено коментуюче значення?
Які дієслова є правильними вторинними імперфективами від «змінити»?
Знайдіть усі вторинні імперфективи
Натисніть на всі вторинні імперфективи в тексті.
Марина працює редактором у видавництві. Вона щодня переглядає нові рукописи та виправляє помилки в текстах. Іноді їй доводиться переписувати цілі абзаци, щоб покращити стиль. Її колега Андрій записує всі зауваження в електронний журнал. Він надає звіти керівництву щотижня та перевіряє якість кожного документа. Разом вони обговорюють складні випадки та допомагають молодим авторам. Марина пояснює їм правила оформлення та нагадує про терміни здачі. Вона вибирає найкращі тексти для публікації та передає їх до друку. Робота редактора вимагає уваги до деталей, тому Марина ніколи не запізнюється на роботу.
Трансформуйте речення
Опис робочого дня
📚 Словник
| Слово | Вимова | Переклад | ЧМ | Примітка |
|---|---|---|---|---|
| виготовляти | /ʋɪɦɔtɔʋlˈjatɪ/ | дієсл | ||
| дописувати | /dɔpˈɪsuʋatɪ/ | дієсл | ||
| місяцями | /misjat͡sˈjamɪ/ | присл | ||
| імперфективація | /impɛrfɛktɪʋˈat͡sija/ | ім |