Олена поважає себе. Олена вмивається. Олена й Марко підтримують один одного. Олена сама підготувала весь звіт, але кожний розділ перевірила інша людина. У цих реченнях займенники не просто замінюють іменники. Вони показують напрям дії, самостійність, взаємність, повноту, індивідуальний розподіл і контраст. На B2 важливо не лише знати форми себе, собі, собою, а й бачити, як вибір займенника змінює тон тексту.
Перед правилами зробіть перший тест. Вона миє себе і вона вмивається не тотожні. Перше речення підкреслює об’єкт дії: вона миє саме себе, можливо в контрасті з кимось іншим. Друге називає звичну дію догляду через дієслово з -ся. Вони бачать один одного і вони зустрічаються теж не однакові: перше прямо називає взаємний об’єкт, друге може означати регулярний контакт, побачення або організовану зустріч. Займенникова система вимагає семантичного слуху.
| Засіб | Приклад | Що показує |
|---|---|---|
| себе / собі / собою | поважати себе, допомогти собі | дія повертається до того самого учасника |
| дієслово з -ся | вмиватися, хвилюватися, зустрічатися | рефлексивність, стан, взаємність або інше лексичне значення |
| один одного | підтримують один одного | взаємна дія між учасниками |
| сам | я сам це зробив | самостійність або підсилення учасника |
| той самий / самий | той самий день | тотожність, не ступінь якості |
| весь / кожний / всякий / інший | весь текст, кожний розділ, інший підхід | повнота, індивідуальний розподіл, узагальнення, контраст |
Зворотний займенник себе
Я бачу себе збоку. Ти допомагаєш собі планом. Вона пишається собою. Ми говоримо про себе чесно. Зворотний займенник себе не має називного відмінка, роду й числа. Він завжди повертає дію до підмета або логічного носія дії. Тому я поважаю себе, він поважає себе, вони поважають себе мають однакову форму себе в знахідному або родовому, а не форми на зразок “його себе” чи “їх себе”.
Перед правилом визначте відмінки у фразах: не впізнати себе, дати собі час, пишатися собою, думати про себе. Себе може бути родовим або знахідним за формою, собі - давальним або місцевим, собою - орудним. Прийменник або дієслово визначає роль: для себе, до себе, у собі, перед собою.
| Форма | Типовий відмінок | Приклад | Коментар |
|---|---|---|---|
| себе | родовий / знахідний | не бачити себе, поважати себе | немає називного |
| собі | давальний / місцевий | допомогти собі, тримати в собі | адресат або місце внутрішнього стану |
| собою | орудний | пишатися собою, керувати собою | засіб, об’єкт контролю або оцінки |
| на себе / про себе / для себе | прийменникові форми | взяти на себе, думати про себе | ідіоматичні моделі |
Зворотний займенник допомагає уникати двозначності, але може створювати її, якщо підметів кілька. Марко сказав Ірині писати про себе: про кого саме - про Марка чи про Ірину? У реальному тексті краще уточнити: Марко попросив Ірину написати про її досвід або Марко сказав, що сам напише про себе. На B2 треба стежити за референтом: до кого повертається себе?
Ідіоми зі себе часто не перекладаються буквально. Взяти на себе відповідальність, прийти до тями, бути не при собі, тримати себе в руках, знати собі ціну. У таких фразах форма займенника підтримує сталий вислів. Якщо ви перепишете взяти відповідальність на нього самого, зміст зміниться і стиль зламається. Ідіому треба впізнати як цілу конструкцію.
Себе в контексті
Після вправи напишіть три речення про навчання: я даю собі час, я контролюю себе під час виступу, я не порівнюю себе з іншими. Потім підкресліть форму займенника і поясніть, чому саме вона потрібна. Так ви тренуєте не одну таблицю, а зв’язок між дієсловом, прийменником і референтом.
Себе і дієслова з -ся
Мити себе і вмиватися можуть описувати схожу побутову ситуацію, але граматично це різні моделі. Себе - окремий займенник, який можна підкреслити, замінити, поставити після прийменника. -ся - постфікс у складі дієслова. Він може позначати дію на себе, взаємну дію, стан, пасивний або середній відтінок, а іноді просто входити до лексичного значення дієслова.
Перед правилом порівняйте пари. Він захищає себе підкреслює об’єкт захисту. Він захищається може означати оборону загалом. Вона заспокоїла себе - активна дія, спрямована на власний стан. Вона заспокоїлася - стан змінився. Вони бачать один одного прямо називає взаємний об’єкт. Вони зустрічаються може означати взаємні зустрічі, романтичні стосунки або регулярний контакт залежно від контексту.
| Модель | Приклад | Що перевірити |
|---|---|---|
| дієслово + себе | критикувати себе | чи треба підкреслити об’єкт дії |
| дієслово з -ся | хвилюватися, готуватися | чи це стан, процес або лексичне значення |
| обидві моделі можливі | заспокоїти себе / заспокоїтися | різниця між дією і результатом стану |
| взаємність із -ся | зустрічатися, листуватися | чи зрозумілий взаємний учасник |
| взаємність із займенником | бачити один одного | чи треба прямо назвати об’єкт |
Не кожне -ся можна замінити на себе. Сміятися, сподіватися, пишатися, боятися, здаватися мають власне керування й значення. Не кажіть сміяти себе або сподівати себе. Навпаки, не кожне себе варто замінювати дієсловом із -ся. Він навчив себе працювати повільніше не те саме, що він навчився працювати повільніше: перше підкреслює самодисципліну, друге - результат навчання.
Себе чи -ся
Після вправи зробіть редакторський тест: чи можна прибрати себе без втрати контрасту? Автор критикує себе, а не команду - прибирати не можна. Автор готує себе до виступу можна змінити на автор готується до виступу, якщо не потрібен акцент на самоконтролі. Різниця між займенником і -ся часто є різницею між контрастом і звичайною дією.
Взаємність: один одного
Студенти підтримують один одного. Подруги довіряють одна одній. Команди обмінюються досвідом одна з одною. Учасники слухали одні одних уважно. Взаємна конструкція показує, що дія спрямована між учасниками. На відміну від простого -ся, вона явно називає об’єкт взаємності. Це корисно, коли треба уникнути двозначності.
Перед правилом виберіть форму. Дві редакторки уважно читали одна одну / одна одній. Якщо дієслово читати має прямий об’єкт, потрібна форма одна одну. Вони допомагали одна одній: допомагати керує давальним. Вони говорили одна з одною: прийменник з керує орудним другої частини. Змінюється переважно друга частина, але рід і число можуть адаптуватися до учасників.
| Контекст | Форма | Приклад |
|---|---|---|
| нейтральна універсальна модель | один одного | вони поважають один одного |
| жіночий рід, прямий об’єкт | одна одну | подруги підтримали одна одну |
| давальний | один одному / одна одній | колеги допомагають один одному |
| з прийменником | один з одним / одна з одною | учасники радяться один з одним |
| множинний контраст | одні одних | групи звинувачували одні одних |
Конструкція один одного не завжди потрібна. Вони зустрічаються щоп’ятниці достатньо, якщо йдеться про регулярні зустрічі. Вони бачать один одного щоп’ятниці підкреслює взаємне сприйняття або контакт. Вони листуються означає обмін листами; вони пишуть один одному називає адресатів дії. Вибір залежить від того, чи треба зробити об’єкт взаємності явним.
Взаємна конструкція
Після вправи складіть три речення про команду: одне з один одного, одне з один одному, одне з один з одним. Наприклад: учасники слухали один одного, вони допомагали один одному, після зустрічі радилися один з одним. Потім поясніть, яке дієслово або прийменник вибрало форму.
Означальні займенники: сам, самий, весь, кожний, всякий, інший
Я сам це зробив. Це той самий текст. Весь текст треба перечитати. Кожний розділ має приклад. Всякий поспіх шкодить редактурі. Інший автор запропонував інший підхід. Означальні займенники не взаємозамінні. Вони розподіляють увагу: самостійність, тотожність, повнота, індивідуальність, узагальнення або контраст.
Перед правилом виправте типову помилку. Самий важливий аргумент у сучасній нормативній українській краще замінити на найважливіший аргумент. Самий доречний у моделі тотожності: той самий аргумент, та сама людина, те саме питання, ті самі умови. Сам означає “без допомоги”, “особисто” або підсилює учасника: я сам перевірю, директор сам відповів.
| Займенник | Значення | Приклад | Типова пастка |
|---|---|---|---|
| сам | особисто, без допомоги, саме цей учасник | я сам зроблю | не плутати з найвищим ступенем |
| самий / той самий | тотожність | той самий день | не самий кращий |
| весь | повнота цілого | весь текст, усі учасники | не завжди те саме, що кожний |
| кожний | кожен елемент окремо | кожний розділ має приклад | індивідуальний розподіл |
| всякий | будь-який різновид, іноді розмовно або зневажливо | всякий поспіх шкодить | уважно до стилю |
| інший | відмінний або наступний | інший підхід | не тотожність, а контраст |
Весь і кожний часто плутають. Весь клас підготував презентацію говорить про групу як ціле. Кожний учень підготував приклад говорить про кожного окремо. Усі учні підготували приклади може означати і повноту групи, і множинність дій; якщо важливий індивідуальний розподіл, краще кожний або кожен. У формальних інструкціях це суттєво: кожний учасник подає заяву не означає, що одна спільна заява достатня.
Всякий має обережний стилістичний профіль. У фразі всякий поспіх шкодить якості воно означає будь-який різновид поспіху. У фразі не слухайте всякі чутки може звучати розмовно або зневажливо. У нейтральному офіційному тексті частіше краще будь-які чутки, різні припущення, усі неперевірені повідомлення. Займенник не лише називає охоплення, а й створює ставлення.
Означальні займенники
Після вправи перепишіть три фрази: самий корисний розділ, весь студент має подати заяву, всякі учасники отримали лист. Можливі версії: найкорисніший розділ, кожний студент має подати заяву, усі учасники отримали лист або будь-які учасники, які зареєструвалися, отримають лист. Поясніть, що змінилося: ступінь, індивідуальний обов’язок чи повнота групи.
Займенники в цілісному тексті
Кожний учасник спершу заповнює анкету про себе. Потім групи знайомляться одна з одною і пояснюють, які питання для них найважливіші. Модератор сам стежить за часом, але весь процес не контролює одноосібно: учасники підтримують один одного. Якщо виникають всякі неперевірені припущення, команда замінює їх точними питаннями. Інший модератор може обрати інший темп, але правила взаємної поваги лишаються тими самими.
Перед підсумком проаналізуйте цей фрагмент. Кожний розподіляє обов’язок анкети на всіх учасників окремо. Про себе повертає тему анкети до кожного учасника. Одна з одною показує взаємність між групами. Сам підкреслює особисту відповідальність модератора. Весь процес називає ціле. Один одного прямо називає взаємну підтримку. Всякі звучить трохи розмовно й критично, тому в офіційному варіанті краще різні неперевірені припущення. Інший вводить контраст, а тими самими - тотожність правил.
Стиль і займенниковий вибір
Складна система займенників працює на рівні граматики й прагматики. Граматично треба знати форми себе, різницю між займенником і постфіксом -ся, відмінювання один одного та узгодження означальних займенників. Прагматично треба чути, що сам може підсилювати відповідальність, кожний створює індивідуальний обов’язок, весь охоплює ціле, всякий може звучати зневажливо або розмовно, а інший вводить контраст. Якщо ви пояснюєте не лише форму, а й ефект у тексті, ви володієте займенниками на рівні B2.
Себе в контексті
(див. розділ, §Зворотний займенник себе)
Себе чи -ся
(див. розділ, §Себе і дієслова з -ся)
Взаємна конструкція
(див. розділ, §Взаємність: один одного)
Означальні займенники
(див. розділ, §Означальні займенники: сам, самий, весь, кожний, всякий, інший)
Стиль і займенниковий вибір
(див. розділ, §Займенники в цілісному тексті)