Чим ти захоплюєшся? Дозвілля та хобі

Діалог: плани на вихідні

Двоє колег обідають разом і говорять про вільний час. У діалозі відмінки працюють не як таблиця, а як маленькі рішення в розмові: чим ти займаєшся, куди ти йдеш, де ти будеш, з ким зустрінешся.

Карта діалогу:

У цьому уроці головне не вивчити нову велику таблицю. Головне - розповідати про дозвілля і чути, яке питання стоїть за формою. Спочатку скажіть просту думку: Я люблю музику. Потім додайте точнішу модель: Я захоплююся музикою, Я ходжу на концерти, Я був на концерті в суботу.

Міні-карта для розмови:

English rescue: do not translate prepositions one by one. Ask the Ukrainian question first: чим?, куди?, де?, з ким?.

Форма після дієслова

Хобі: чим?

Коли ми говоримо про зацікавлення, часто потрібен орудний відмінок: чим? Це особливо важливо з трьома дієсловами:

Порівняйте:

Я люблю читати. - після любити часто стоїть інфінітив.

Я захоплююся читанням. - після захоплюватися потрібен орудний.

Він займається спортом. - спортом, бо чим?

Один студент може сказати:

У вільний час я займаюся малюванням. Я часто малюю ввечері, коли вдома тихо. Мене також цікавить фотографія, але я ще тільки вчуся.

Інша студентка може відповісти:

А я захоплююся плаванням. Раз на тиждень ходжу в басейн. Плавання для мене не тільки спорт, а й відпочинок після роботи.

Такі речення короткі, але вони вже звучать природно. Ви називаєте хобі, частоту, місце і причину. Для A2 цього достатньо, якщо форми точні.

Корисні фрази:

• У вільний час я...
• Я завжди / часто / іноді / рідко...
• Мені подобається...
• Мені найбільше подобається...
• Мене цікавить...
• Я захоплююся...
• Я займаюся...

Зверніть увагу на різницю:

Не кожне хобі треба перетворювати на іменник. Я люблю читати - добре. Я люблю готувати - теж добре. Але коли ви використовуєте захоплюватися, займатися, цікавитися, форма після дієслова змінюється: читанням, кулінарією, музикою, спортом.

Міні-діалог:

У відповіді Дениса є дві моделі: цікавлюся музикою і граю на гітарі. У відповіді Софії є ще одна: займаюся танцями. Не намагайтеся одразу пояснити всі відмінки. У розмові досить знати, яке слово “керує” формою.

Куди чи де?

Спорт, музика, ігри

Деякі хобі мають свої сталі моделі. Їх краще вчити як готові фрази, а не як окремі слова.

Коротко:

Я граю у футбол, але граю на гітарі.

Ми йдемо на концерт. Потім ми будемо на концерті.

Вона ходить на йогу щосереди.

У спорті часто є модель грати у що?: у футбол, у теніс, у волейбол, у шахи. Якщо це не гра, а заняття або тренування, часто зручніше сказати займатися чим?: займатися йогою, займатися бігом, займатися плаванням.

У музиці інша пара:

Вона слухає музику.

Вона цікавиться музикою.

Вона грає на гітарі.

Вона ходить на концерти.

У першому реченні музику - це прямий об’єкт: що слухає? У другому реченні музикою стоїть після цікавитися: чим цікавиться? У третьому реченні на гітарі - стала модель для інструмента. У четвертому реченні на концерти означає регулярний рух до події.

Частота допомагає зробити відповідь живою:

Тепер об’єднайте інформацію:

Я захоплююся спортом. Раз на тиждень граю у футбол з друзями, а взимку ходжу в басейн. Іноді ми після гри йдемо в кафе або в кіно.

Цей текст має кілька простих речень. У ньому є хобі, частота, люди, місце і план після заняття. Саме так зазвичай звучить розмова про дозвілля.

Не перекладайте слово за словом. Спочатку запитайте: це дія до місця, перебування в місці, гра у вид спорту чи гра на інструменті?

Дієслово і питання

Куди йдемо? Де ми?

У темі дозвілля часто треба розрізняти рух і місце. Це не нова велика тема, а повторення дуже корисного контрасту.

Практичний спосіб:

йти, піти, їхати часто відкривають питання куди?

бути, зустрічатися, сидіти, гуляти часто відкривають питання де?

Це не магія прийменника. Один і той самий прийменник може працювати з різними відмінками:

Ми йдемо на виставку. - куди?

Ми на виставці. - де?

Вона їде на змагання. - куди?

Вона вже на змаганні. - де?

Слово ходити має дві часті ролі. Воно може означати регулярну дію:

Я ходжу в театр раз на місяць.

Вони ходять у басейн щосуботи.

А може означати рух у конкретній ситуації, коли контекст зрозумілий:

Сьогодні ми ходимо на виставку після обіду.

Для початку тримайте просту різницю: піду - один план, ходжу - звичка. Якщо говорите про звичку, додайте частоту: часто, іноді, щовихідних, раз на тиждень.

Міні-сцени:

У п’ятницю ми йдемо в кіно. Фільм починається о сьомій. Ми зустрічаємося біля входу в кінотеатр о шостій сорок.

У суботу Оля йде на виставку. Вона вже була на цій виставці минулого року, але хоче побачити нові роботи.

У неділю Марко їде на змагання. Він займається плаванням і хоче підтримати друга в басейні.

Коли ви плануєте день, можна сказати так:

Спочатку ми йдемо на прогулянку в парк. Потім п’ємо каву біля метро. Увечері йдемо на концерт. Після концерту повертаємося додому.

Тут є кілька місць, але речення не важкі. Ви будуєте маршрут, а кожен крок має своє питання: куди?, де?, коли?, з ким?.

Види дозвілля

Запрошення

Для дружнього запрошення використовуйте короткі природні форми:

Відповідь:

Запрошення зазвичай має три частини: ідея, час, місце. Не треба робити його довгим.

Ходімо в кіно в суботу. Фільм починається о шостій. Зустрінемося біля входу?

Або м’якше:

Може, підемо на прогулянку після уроку? Я буду вільна о п’ятій.

Якщо ви не можете, відмова може бути короткою і ввічливою:

На жаль, не можу в суботу. У мене вже є плани. Може, підемо в неділю?

У розмові корисно мати маленький набір уточнень:

Міні-діалог:

Запрошення може бути й про домашнє дозвілля:

Пограймо в шахи ввечері.

Подивімося фільм українською.

Приготуймо вечерю разом.

У цих формах є спільна ідея: зробімо щось разом. Для A2 важливо не тільки знати слова, а й уміти почати план без довгого пояснення.

Виправте фразу

Що мені подобається найбільше

Тепер з’єднаймо лексику і відмінки в коротку розповідь. Почніть із загального речення, потім додайте приклад, частоту і план.

Модель:

У вільний час я захоплююся музикою. Я слухаю українські гурти майже щодня і раз на місяць ходжу на концерт. Найбільше мені подобаються маленькі концерти, бо там спокійна атмосфера. Цієї суботи я хочу піти на виставку з подругою, а після виставки ми, можливо, підемо в кіно.

Ще одна модель:

Моє головне хобі - спорт. Я займаюся плаванням і іноді граю у теніс. Улітку ми з друзями часто ходимо на прогулянку в парк. Узимку я частіше ходжу в басейн. У неділю буде змагання, і я хочу підтримати друга.

У цих текстах є різні вподобання. Один студент більше любить музику і міські розваги, інший - спорт і прогулянки. Обидва тексти прості, але вже мають зв’язок між реченнями: і, а, але, бо, після.

Культурна нотатка. В Україні люди проводять вільний час по-різному: ходять у кіно, театр, музеї, на концерти і виставки; у теплу пору року гуляють у парках, їздять у Карпати, відвідують замки або фестивалі. У багатьох родинах є також тихе дозвілля: прогулянка біля дому, садівництво, збирання ягід чи грибів, настільні ігри, читання. Коли ви говорите про такі заняття, не треба знати всі спеціальні слова. Можна почати просто: Я люблю природу, Мені подобаються музеї, Я рідко ходжу на великі концерти, Я частіше зустрічаюся з друзями в парку.

Письмова вправа. Напишіть 5-6 речень про своє дозвілля. Обов’язково використайте:

• одну фразу з захоплююся, займаюся або цікавлюся;
• одну фразу про місце: у парку, в басейні, на концерті;
• одну фразу про рух: у кіно, на виставку, на прогулянку;
• одне запрошення для друга.

Приклад відповіді:

У вільний час я цікавлюся музикою і займаюся спортом. Раз на тиждень я граю у футбол з колегами. У суботу хочу піти на виставку, бо там буде сучасне мистецтво. Після виставки ми зустрінемося з друзями в парку. Ходімо з нами, якщо ти вільний.

Міні-роль

Працюйте в парах. Один студент пропонує план, другий уточнює час і місце. Потім поміняйтеся ролями.

Варіант розмови:

Другий варіант:

📋 Підсумок

Тема дозвілля добре показує, як відмінки працюють у живій розмові. Захоплюватися, займатися, цікавитися ведуть до орудного: плаванням, спортом, музикою. Рух до місця часто має знахідний: у басейн, на виставку, в кіно, на прогулянку. Перебування в місці часто має місцевий: у басейні, на виставці, у парку, на концерті.

Самоперевірка:

• Скажіть три речення про себе: одне з захоплююся, одне з граю у / на, одне із запрошенням на вихідні.
• Перевірте питання після кожної форми: чим?, куди?, де?, з ким?
• Зробіть маленький план на суботу: заняття, час, місце зустрічі, коротка відповідь друга.

Форма після дієслова

(див. розділ, §Діалог: плани на вихідні)

Куди чи де?

(див. розділ, §Хобі: чим?)

Дієслово і питання

(див. розділ, §Спорт, музика, ігри)

Види дозвілля

(див. розділ, §Куди йдемо? Де ми?)

Виправте фразу

(див. розділ, §Запрошення)